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2.1 问题的提出
3.3.1 未来事件可能性评估LEM实验材料
陆丽冬;
杭州师范大学;
机译:积极想象接触对儿童肥胖污名的干预研究
机译:积极发展干预研究的未来方向
机译:想象一下积极的未来减少了皮质醇对唤醒和反应性对急性压力的反应
机译:社交媒体用户自杀影响因素,积极认可与干预研究
机译:想象另类未来的胆识:对未来主义真相和珍妮尔·莫奈(Janelle Monae)的黑人女性作为解放工具的表现的非洲未来主义者分析。
机译:想象中的具有多种条件的未来:积极性关系性和绝望
机译:初中学生的主动反应积极性和心理社会失调:攻击性类型,对反社会行为的渴望和抑郁倾向
机译:确认因果分析获得非干预研究的干预研究结果
机译:解决心理和身体问题并创造积极未来的治疗方法
机译:评估抑郁倾向的方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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