基于知识管理的高校科研工作管理研究

摘要

自1998年，知识管理传入中国以来，对于知识管理的理论及应用，近几年来在我国有了一定的发展，一些企业和组织也开始引进知识管理的理念及其解决方案，以提升其竞争力。作者作为一名高校教师兼科研人员，将从高校科研工作者的角度分析，在Internet环境下，利用知识管理理论，如何更好的进行科研工作。 高校作为一个具有较高水平的知识集散地，高校进行知识管理理念的教育及应用，有助于知识的获取、存储、共享、利用和创新，为我们建立学习型组织提供动力，为建设创新型国家贡献力量。在网络环境下，科研工作者利用知识管理有利于提高科研能力。 本文分析思路是：通过理论铺垫，概述介绍知识管理和相关使用的技术，例如Internet技术、博客技术、维基技术、网络搜索引擎、学术搜索引擎。基于网络环境下，从个人和组织两个角度分析高校科研工作者的知识管理特性。知识类型的多样化对科研知识管理的新要求。然后详细介绍从知识管理的流程，分析了科研工作具体所做的工作，科研知识获取的信息源、安全存储、利用传统和网络途径建立符合自己要求的科研知识库、整合自己的隐性知识和显性知识，最后介绍了科研知识创新。文章的结论部分是作者对自己的内容进行了总结，提出了自己的观点和创新点。

目录

文摘

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论文说明：图表目录

声明

第一章 绪论

1.1 本文的研究对象和意义

1.2本文的研究思路和结构安排

第二章 知识管理理论与研究综述

2.1 知识管理概念、内涵、主要内容

2.2国内外知识管理发展与研究综述

2.3网络环境下知识管理的技术基础

第三章 科研工作知识管理的特性分析

3.1科研工作的特点

3.1.1科研工作的含义

3.1.2现代科技的研究层次

3.2高校科研工作的知识特性

3.2.1 高校科研工作的教育性

3.2.2 高校科研工作的前瞻性

3.2.3 高校科研工作的实用性

3.2.4 高校科研工作的科学性

3.3高校科研工作的知识管理过程

3.3.1 科研工作要坚持协调发展的运行机制

3.3.2 高校科研工作的知识创新

3.3.3 高校科研工作的组织创新

3.3.4 科研发动的关键是激发学者的积极性和创造性

3.3.4 高校科研工作知识管理的目标

第四章 网络环境下科研工作知识管理特性分析

4.1网络发展带来的知识流冲击

4.2网络环境下的知识特性

4.3网络发展对科研工作者的知识结构体系的要求

4.3.1 科研工作者的知识结构体系

4.3.2科研知识结构的特性

4.3.3社会科学工作者的知识结构要求

4.3.4 自然科学研究人员的知识结构要求

第五章基于知识管理的高校科研工作管理策略

5.1 高校科研工作的思想意识

5.2 高校科研工作的知识管理策略

5.2.1 高校科研人员对显性知识的管理策略

5.2.2高校科研人员对隐性知识的管理策略

5.3 高校科研工作知识管理的流程

5.3.1 科研知识的获取渠道

5.3.2科研知识库的建立

5.3.3科研知识的共享

5.4高校科研知识的创新

5.4.1 知识创新

5.4.2高校科研知识的创新

5.5高校科研的环境问题及对策

5.5.1科研环境概述

5.5.2高校科研环境改善

5.5.3高校科研体制存在的主要问题及对策

5.5.4高校科研运行机制的问题及对策

第六章结论与展望

参考文献