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4.3.3 三级指标的筛选
4.4.1 调查对象的基本情况
5.1.2 构建完成普通高中体育教师核心素养指标体系
罗子贤;
杭州师范大学;
机译:体育文化作为“体育教师身份”的形成过程:体育教师身体理论导论*
机译:从理论上讲,这种做法是另一种?对南部卡塔琳尼斯州体育教师初级培训课程中体育知识的分析:对南部加拿大体育教师初级培训课程中体育知识的分析圣卡塔琳娜州天气
机译:基于AHP的设备维护支持能力评价指标体系构建研究
机译:基于学分的普通高中学校管理和学生活动的思考:以横须贺普通高中为例的POE调查
机译:印度尼西亚亚齐省普通高中的中学生物学教学:与2013年印度尼西亚生物学课程有关的教师观点和教学实践分析
机译:学校设置面试对普通高中有特殊教育需求的学生的有效性– Rasch分析
机译:普通高中的年轻人:训练轨迹的笔记普通高中的年轻人:训练轨迹的笔记
机译:pHR的小型应用研究计划:评估。小应用研究第16号
机译:基于大数据技术的电力交易指标体系构建方法
机译:评价体育教师注意力的方法
机译:培养体育教师注意力的方法
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