普通高中学科核心素养与学生发展核心素养的对接探析

摘要

普通高中学科核心素养与学生发展核心素养对接的基本情况可概括为总体对应,局部差异.学科核心素养既体现了学生发展核心素养的通适基础,也体现了学科自身的专业特点.它所强调的学生发展核心素养有其历史和现实的合理性,它所忽略的学生发展核心素养则应引起必要的警惕.教师在教学中需要充分认识学科核心素养在培育学生发展核心素养中的重要地位和价值,指导教师确立教学目标的直接依据是学科核心素养,而不是学生发展核心素养.另外,学生发展核心素养的真正落地还需要考虑顶层设计,统筹安排.