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3．3．1描述性统计与相关分析
4研究二团体辅导方案对高中生冒险行为的干预效果
4．2．2工具
高霞;
华中师范大学;
机译：务实的随机对照试验，以评估多组分干预措施的有效性和成本效益，以减少参与刑事司法系统的青少年的物质使用和冒险行为：试验方案（RISKIT-CJS）
机译：高中生驾驶员岗前教育计划的有效性：计划行为理论在道路冒险行为中的应用
机译：家庭与高中生的冒险行为
机译：对使用技术的恐惧：调查在商务教育中使用社交网站的影响
机译：高中生和大学生使用社交网站Facebook的动机研究。
机译：在Covid-19大流行期间使用人们社交网站错失的恐惧：在线关系近距离和个人在线通信态度的调解作用
机译：社交媒体使用与错失的恐惧之间的关系：META分析
机译：关于被动性和被动性破坏的基础研究。
机译：恐惧记忆干预方法
机译：用于将社交网站使用信息转变为社交网站游戏的系统和方法
机译：干预程序的处理单元和使用干预单元的干预程序的主设备以及使用主设备的远程干预程序系统
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