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摘要
1.2.1应对及应对方式的概念界定
3.2.3典型个案的变化分析
钱淑君;
华中师范大学;
机译:团体心理辅导在大学心理健康教育中的可行性研究-以限制性团体沙盘疗法干预大学新生人际关系为例
机译:团体沙盘游戏疗法对韩国国际婚姻中移民妇女的社交焦虑,孤独感和自我表达的影响
机译:限制团体沙盘游戏疗法对中国大学生人际关系的影响
机译:支持智力活动的环境设计研究:通过沙盘游戏类型评估网格法和沙盘游戏方法提取智力活动激活的环境要素
机译:是什么让沙盘游戏与众不同?沙盘游戏治疗师对沙盘游戏如何与口头技巧以及同时使用这些方式的有益效果的观点
机译:关于沙盘游戏表达阶段的考虑:沙盘游戏和沙盘游戏作品之间存在什么?
机译:心理健康和应对方式作为健康风险行为风险/恢复因素的评价。
机译:用于向团体活动提供单独的团体活动资格计时器的游戏系统,游戏设备和方法
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