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张津梁;
哈尔滨工程大学;
机译:在适合儒家文化的框架下,越南教师与基于社会建构主义的基础科学课程的互动
机译:当内Gui感不足时:相互依赖的自我建构作为儒家语境下内and感与伦理消费之间关系的调节者
机译:道德自我的重生:第二代现代儒家及其现代化话语
机译:建构主义或行为主义学习者:以前的学习文化在建构主义学习材料吸收中的重要性
机译:我,现代主义者:男性女性化和现代美国小说中作者身份的自我建构。
机译:在自尊与唯物主义价值观之间的联系中考虑自我:自我建构的调节作用
机译:现代性中的自我建构:从弗洛伊德的浪漫主义设计到印象主义现代性中的自我建构:弗洛伊德的浪漫主义和印象主义
机译:通过多孔框架选择性捕获CWas并遏制其中和副产物,呈现自我放大和自我调节的反应性。
机译:用现代科学打击现代恐怖主义的方法
机译:伯纳德的通用建筑和建构主义理论
机译:建构主义研究使用在线游戏和方法的支持系统
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