基于BSC的高职院校科研项目绩效评价体系研究——以SC职业技术学院为例

摘要

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其不仅在高层次应用型人才培养上担负着举足轻重的作用，而且也在国家科学研究、科技创新等方面凸显出重要作用。通过对高职院校的科研项目进行绩效评价，不仅能够提升高职院校的科研管理水平，而且也能够及时反馈科研项目的具体实施情况，另一方面，科学、客观的科研项目绩效评价也能促进高职院校科研能力的提升。　　本文以SC职业技术学院为例，对其2013-2016年间的科研项目进行绩效评价。首先，在广泛调研国内外科研项目绩效评价文献的基础上，基于绩效评价的相关理论，运用平衡记分卡的原理，构建科研项目绩效评价体系。该体系围绕SC职业技术学院的战略目标，从财务维度、效益维度、业务流程维度、学习与成长维度出发，建立了16个三级评价指标。其次，运用层次分析法，依据相关专家的调查问卷结果，确定了各个指标的相对权重，并通过了一致性检验。最后，使用构建的科研项目绩效评价指标体系，对随机抽取SC职业技术学院的十项科研项目进行绩效评价，并对得到的结果进行分析，发现了SC职业技术学院科研管理中存在的一些问题，提出了相应的建议。

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 论文选题的意义

1.3 国内外研究现状及评述

1.4 论文研究目的和研究内容

1.5 论文研究方法和技术路线

2 相关理论基础

2.1 绩效评价理论概述

2.2 科研项目绩效评价方法

2.3 平衡记分卡理论

3 高职院校科研项目绩效评价指标体系的构建

3.1 高职院校科研项目绩效评价指标体系构建原则

3.2 高职院校科研项目绩效评价指标的设置

3.3 指标评价值及计算方法

3.4 指标权重的确定

3.5 SC职业技术学院科研项目绩效评价指标权重的确定

4 高职院校科研项目绩效评价体系的应用

4.1 SC职业技术学院基本情况介绍

4.2 SC职业技术学院科研工作管理情况

4.3 SC职业技术学院科研项目绩效评价

5 结论与不足

5.1 主要工作及结论

5.2 研究的不足

附录

致谢

参考文献

个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果