基于传承与共生理念的高校校园景观改造设计研究

摘要

近百年来，中国大学校园的建筑和景观环境为代代莘莘学子与教职工提供了生活及学习的服务，是大学师生弥足珍贵的记忆与向往的精神家园，是高校校园精神的重要符号和宝贵的遗产。随着时代和社会的发展，中国高校的扩招，大部分高校都己建设新的校园。高校校园的环境作为一个独特的景观存在于大都市之中，肩负着社会的历史使命。随着高等教育的深化改革和“科教兴国”的战略实施，全国各地新高校校园陆续扩建，以此来缓解扩招带来的环境压力。而此时的高校老校区的景观被逐渐忽视。因此，大学老校园的景观改造已刻不容缓，是景观设计师必须面对的课题。
　　本文研究的主要内容是怎样合理的改造高校老校园的景观环境，以传承与共生的理念使校园文化与地域性文化融入校园景观环境之中。通过研究国内高校校园景观环境设计的方法与实例，结合地域文化的传承及相关景观设计原理，将基本成熟的高校老校区的景观环境进行提升设计，通过对高校校园发展历史及文化的梳理，将高校各具特色的校园文化融入景观环境，为以后高校校园的历史传承及生态可持续发展沉淀宝贵的设计经验。
　　本课题的创新之处在于把中国高校老校区的历史文化融入校园环境，把高校独特的历史文化和地域性文化的传承推到一定的高度，使之引起广大景观设计师的重视。并以合肥工业大学屯溪路校区景观改造作为案例，进一步验证并佐证该课题的重要性及研究成果，试图探索出高校老校区景观改造的新思路。

目录

声明

致谢

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．2 国内外相关理论回顾

1．3 研究对象和方法

1．3．1 研究对象的界定

1．3．2 研究方法的界定

1．4 研究意义

第二章 高校校园景观理论概述

2．1 高校校园景观构成要素分析

2．1．1 高校景观设计构成要素

2．1．2 影响高校景观设计的决定因素

2．2 传承共生概念解析

2．2．1 传承

2．2．2 共生

2．3 高校校园景观改造理论基础

2．3．1 文脉延续

2．3．2 人性化设计

2．3．3 环境行为学

2．4 本章小结

第三章 对国外高校景观的借鉴

3．1 国外高校景观设计的发展

3．1．1 国外高校景观设计的发展

3．1．2 国外典型地区大学的演变形式

3．2 中外高校景观设计的比较分析

3．2．1 中外高校文化背景比较

3．2．2 国内外高校校园建设比较

3．2．3 国外高校建设对中国的启示

3．3 高校老校区景观现状问题的提炼与评论

3．3．1 高校景观现状概述

3．3．2 高校老校区的现状问题

3．4 本章小结

第四章 传承与共生在高校校园改造设计策略

4．1 空间共生：创造积极的外部景观环境

4．1．1 空间形态

4．1．2 视觉形态

4．1．3 景观绿化

4．1．4 景观水体

4．2 文化传承：挖掘地域文化及历史文脉

4．2．1 地域性文化特色

4．2．2 地点性文化特色

4．2．3 校园文化特色

4．2．4 历史建筑

4．2．5 历史植物

4．2．6 历史景观小品

4．4 本章小结

第五章 实证研究：合肥工业大学屯溪路校区景观改造设计

5．1 项目概况

5．1．1 校园概况

5．1．2 改造范围及内容

5．2 现状分析

5．2．1 区域现状

5．2．2 绿化现状

5．2．3 主要地块现状

5．3 景观改造设计的目标

5．4 合工大屯溪路校区景观改造设计的共生原则

5．5 景观改造手段与方法

5．5．1 整体改造设计

5．5．2 模块层面改造设计

5．5．3 具体地块改造设计

5．5．4 节点改造设计图

5．6 本章小结

第六章 结论与展望

6．1 结论

6．1．1 科学的进行现状分析

6．1．2 合理的改造设计

6．1．3 优质施工与养护

6．2 展望

参考文献

攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况