新媒体时代科普信息传播的现状、问题和对策研究

摘要

随着中国经济社会的发展和生活水平的提高，人们对生活的要求越来越精细化、科学化，对科学信息的需求日益增强，而传统意义上的科学普及在中国已经远远无法满足国家、社会和公众对科学知识的强烈诉求。
　　同时，新媒体时代的到来，传统媒体时代长期形成的信息传播格局发生了巨大变革。由于传播规律的变化，新媒体时代传播的方式相比于传统媒体时代发生了巨大的变化，而科普信息传播作为信息传播领域中的一个分支，毫不例外地受到了极大影响。
　　新媒体所具有的交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等特点和功能，在应用于科普信息传播领域后，大幅提高了科学普及的便捷性和及时性，提高了科普信息传播的趣味性和有效性。与传统媒体相比，新媒体在科普信息传播中的优势包括:迎合人们时间颗粒化的需求、满足人们随时随地互动性的需求、新媒体技术表现手法多样化、内容选择个性化、通俗易懂表现力强、传授互动等方面。
　　然而，新媒体科普信息传播在极大地提升传播效率的同时，也面临着社会与自身带来的问题与挑战，主要体现在海量信息下实现科普信息有效传播难度加大、传播环境高度复杂、影响传播效果的因素众多难以把控;媒介自身商业属性与社会属性的冲突不断加大、专业技术人才建设相对滞后、科普信息生产和传递质量难以保证等方面。这些挑战与问题，并非新媒体自身可以应对，而是需要全社会各个方面共同解决，需从国家战略层面统筹规划，在社会层面、传媒层面和大众个人层面构建相配套的传媒体系和传播环节，从而促进新媒体科普信息传播取得理想传播效果，得以健康发展。
　　本文通过梳理科普活动的发展历程，比较新媒体环境下科普信息中传播内容和传播过程、类别及特征的显著变化，对新媒体时代科普信息传播现状进行评述，解析新媒体时代科普信息传播方式的新变化;然后从社会背景和新媒体自身两个层面，结合实际案例，分析新媒体环境下科普信息传播存在的问题和面临的挑战;最后在综合分析结果的基础上，针对存在的问题和面临的挑战，从宏观、中观、微观三个层面，从政府主管部门、科技工作者、公共媒体和民众自身多个角度，对新媒体环境下科普信息传播活动提出对策与建议。

目录

声明

致谢

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景与研究目的和意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究目的和意义

1．2 研究综述

1．3 研究思路与方法

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

1．4 难点及创新点

第二章 相关概念辨析

2．1．科普与科普信息传播

2．1．1 科普的概念

2．1．2 科普信息传播

2．2 新媒体与新媒体时代

2．2．1 新媒体

2．2．2 新媒体时代

第三章 新媒体时代科普信息传播现状

3．1 媒介视角下科普信息传播的发展历程

3．1．1 纸质媒介的科普信息传播

3．1．2 视听媒体的科普信息传播

3．1．3 三网融合背景下的新媒体科普信息传播

3．1．4 当前科普信息传播发展状况

3．2 新媒体时代科普信息传播方式的新变化

3．2．1 信息传播途径：由单向到互动

3．2．2 信息传播结构：由单一到多元

3．2．3 传受者界限：由清晰到融合

3．3．4 信息传播表现形式日益复杂

第四章 新媒体环境下科普信息传播面临的问题与挑战

4．1 社会背景的挑战

4．1．1 科普信息实现有效传播难度加大

4．1．2 信息海量化对科普信息表达技巧提出更高的要求

4．1．3 传播环境复杂化导致科普信息传播存在众多问题

4．1．4 对实际生活的深入影响对科普信息质量要求进一步提高

4．2 新媒体自身面临的挑战与存在的问题

4．2．1 商业属性与社会属性的冲突不断加大

4．2．2．科普信息传播质量难以保证

4．2．3 专业技术人才仍然匮乏

第五章 新媒体时代科普信息传播健康发展的应对策略

5．1 明确新媒体科普信息传播的宏观国家战略

5．1．1 对新媒体科普信息传播认识应上升到政策决策高度

5．1．2 加大新媒体科普信息传播事业的支持投入

5．1．3 强化新媒体科普信息传播服务管控

5．1．4 制定符合新媒体科普信息传播需要的科技政策

5．2 建立全社会协同、优势互补的新媒体科普信息传播模式

5．2．1 促进传统媒体与新媒体优势互补

5．2．2 推动大众传媒与自媒体优势互补

5．2．3 推动传统媒体与新媒体专业人才优势互补

5．3 构建全覆盖的科普信息传播内容体系

5．3．1 强化新媒体科普信息传播表达方式的融合

5．3．2 增强日常新闻报道的科普含量

5．3．3 用定制化、个性化内容占领碎片时间

5．3．4 提升传播内容的格调

第六章 结论

参考文献

攻读学位期间的学术活动及成果清单