声明
摘要
1．1．1研究背景
1．1．2研究目的
1．1．3研究意义
1．2研究现状、思路与方法
1．2．1研究现状
1．2．2研究思路
1．2．3研究方法
1．3研究重点、难点及创新点
1．3．1研究重点
1．3．2研究难点
1．3．3研究创新点
2浙江省手绘红色地图的开发历程
2．1相关概念
2．1．1手绘红色地图
2．1．2红色文化资源
2．2浙江省红色文化资源是手绘红色地图的来源与依据
2．1．1浙江省红色文化资源的形成与特点
2．1．2浙江省红色文化资源开发的成绩
2．1．3浙江省红色文化资源开发的不足
2．3浙江省手绘红色地图的制作与应用
2．3．1手绘红色地图的制作
2．2．2手绘红色地图的应用
2．4浙江省手绘红色地图制作与应用评估
2．4．1助力当地经济社会发展的作用愈加明显，但系统化开发有待提升
2．4．2可视化传播机制初步形成，但多样化传播形式有待完善
2．4．3传播红色文化资源的优势日益显著，但一体化格局有待加强
2．4．4咨政育人的价值初显，但常态化发展范围有待拓展
3浙江省手绘红色地图的优化发展
3．1多元协同是有效创制手绘红色地图的前提
3．1．1政府：深入挖掘红色文化资源，为手绘红色地图提供更多的支持
3．1．2高校：加快学科建设与人才培养，提升手绘红色地图的品质
3．1．3专家：主动担当积极介入，确保手绘红色地图的严谨科学
3．2有效的传播机制是手绘红色地图发挥效能的保障
3．2．1政府：搭建新媒体传播平台，确保手绘红色地图传播渠道畅通
3．2．2媒体：加强舆论投入，保持手绘红色地图传播覆盖面
3．2．3绘制者：丰富全媒体技术，实现手绘红色地图传播形式多样化
3．3多样的应用领域是红色手绘地图长足发展的舞台
3．3．1红色旅游：完善精品旅游体系，提供手绘红色地图最广泛的应用空间
3．3．2红色文创：扶持文创产业发展，实现手绘红色地图跨界发展
3．3．3红色研学：丰富研学课程内容，深化手绘红色地图育人价值
4手绘红色地图推动浙江省红色文化资源协同开发
4．1以手绘红色地图为脉络，推进红色文化资源的基础理论研究
4．1．1深入挖掘红色文化的内涵
4．1．2丰富充实红色文化的内容
4．1．3充分彰显红色文化的功能
4．2以手绘红色地图为线索，拓展红色文化资源的协同开发
4．2．1查证补充红色文化资源
4．2．2整合统筹红色文化资源
4．2．3充分发挥红色文化资源价值
4．3以手绘红色地图为抓手，助推文化建设
4．3．1促进红色文化学科建设
4．3．2强化对中国共产党领导的信心信任
4．3．3深化人民群众的文化自信与理想信念
结语
参考文献
攻读学位期间的研究成果
致谢
浙江理工大学;
