浙江省中小学教学建筑减碳技术综合评估与选用策略研究

目录

声明

致谢

摘要

1绪论

1．1研究背景与意义

1．1．1低碳建筑的发展

1．1．2研究中小学教学建筑减碳技术的意义

1．2建筑低碳技术的研究现状

1．2．1低碳技术的应用与效果

1．2．2低碳技术的评估

1．3研究内容与创新点

2典型中小学教学建筑与低碳技术选取

2．1典型中小学校教学建筑案例选取

2．1．1典型建筑分类指标

2．1．2系统聚类与典型案例筛选

2．2典型低碳建筑技术选取

2．2．1围护结构热工性能的提升

2．2．2可再生能源的利用

2．2．3高性能设备的使用

2．3本章小结

3减碳技术评估体系指标

3．1减碳度指标

3．1．1基于第一类典型建筑的技术减碳度

3．1．2基于第二类典型建筑的技术减碳度

3．1．3减碳技术的应用效果分析

3．1．4基于减碳度的技术评估

3．2经济度指标

3．2．1各项技术的经济度

3．2．2基于经济度的技术评估

3．3接受度指标

3．3．1各项技术的接受度

3．3．2基于接受度的技术评估

4减碳技术多维度评估方式

4．1二维指标评估

4．1．1减碳度-经济度评估

4．1．2减碳度-接受度评估

4．1．3经济度-接受度评估

4．1．4二维评价结果小结

4．2三维指标评估

5减碳技术的优选策略

5．1单一目标下的技术推荐

5．2双目标下的技术推荐

5．3复合目标下的技术推荐

6总结与展望

6．1总结

6．2展望

参考文献

附录

作者简历及在学期间取得的科研成果