PBL教学模式在初中信息技术课程中的应用研究

目录

声明

第一章 绪论

一、研究背景与意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、研究目标、内容与方法

（一）研究内容

（二）研究目标

（三）研究方法

三、相关理论概述

（一）PBL概念界定

（二）理论基础

四、国内外研究现状

（一）国外PBL研究现状

（二）国内PBL研究

五、PBL教学模式应用于初中信息技术课程的可行性分析

（一）初中信息技术课程教学现状

（二）PBL教学模式应用于初中信息技术课程的可行性

第二章 PBL教学模式在初中信息技术课程中的教学设计

一、教学内容

二、教学目标

三、学习者分析

四、教学问题设计

五、教学评价设计

六、基于PBL的教学流程

（一）组织小组

（二）提出问题

（三）分析问题

（四）解决问题

（五）反思评价

第三章 PBL教学模式在初中信息技术课程中的准实验研究

一、研究前期准备

（一） 研究对象

（二）研究方案

（三） 研究变量

（四） 研究假设

二、研究过程

（一）PBL教学前期

（二）PBL教学中期

（三）PBL教学后期

三、研究后期

第四章 PBL教学模式在初中信息技术课程的实验效果分析

一、问题能力维度效果分析

二、学习兴趣维度效果分析

三、合作学习能力维度效果分析

四、自主学习能力维度效果分析

五、信息能力维度效果分析

六、研究结论

（一）实验结论

（二）经验总结

（三）实验反思

第五章 总结与展望

一、研究总结

二、研究不足与展望

参考文献

附录一 初中生信息技术学习情况调查问卷（前后测）

附录二 访问提纲

附录三 教学评价量表

致谢

作 者 简 介