信息化环境下基于兴趣特征的中学STEAM教学设计研究

目录

声明

第一章绪论

第一节 研究背景

第二节 文献综述

第三节 问题的提出

第四节 研究设计

第二章中学生STEAM学习兴趣量表的编制

第一节 量表编制的基础

第二节 预测量表的编制

第三节 正式量表的形成

第三章STEAM学习兴趣的测量与表征

第一节 STEAM学习兴趣测量

第二节 STEAM学习兴趣的表征

第四章信息化环境下基于兴趣特征的中学STEAM教学模型

第一节 STEAM教学设计概述

第二节 教学模型的构建

第五章信息化环境下基于兴趣特征的中学STEAM教学设计

第一节 基于兴趣特征的STEAM课程项目设计

第二节 基于兴趣特征的STEAM学习活动设计

第三节 基于兴趣特征的STEAM教学实施效果

第六章总结与展望

第一节 研究结论

第二节 创新之处

第三节 研究成果

第四节 不足与展望

参考文献

附录

附录 A：中学生STEAM学习兴趣预测量表

附录 B：中学生STEAM学习兴趣调查问卷（预测）

附录 C：中学生STEAM学习兴趣正式量表

附录 D：中学生STEAM学习兴趣调查问卷

附录 E：技术型小组学习任务单

附录 F：科学与历史型小组学习任务单

附录 G：美术型小组学习任务单

附录 H：信息技术型小组学习任务单

附录 I：语言型小组学习任务单

附录 J：基于兴趣特征的ST E AM学习活动实施效果调查问卷

致谢