声明
绪论
一 研究意义
二 文献综述
1.国家形象研究
2.基于外国教科书的国家形象研究
三 研究样本
1.美国教科书选用制度
2.样本代表性
四 研究思路与方法
2.研究方法
五 相关概念界定
1.美国历史课程设置
2.美国历史科课程标准
第一章 美国历史教科书的中国史概况
第一节 中国史内容
一 事件与主题
二 人物
三 地理
四 文学作品
第二节 中国史内容特点
一 共同特点
二 各自侧重
第三节 勾勒出的中国形象
一 现代以前：古老而繁荣的国家形象（史前-AD1500）
二 现代早期：封闭傲慢的国家形象（AD1500-清代前期）
三 新全球时代与二十世纪：落后野蛮的国家形象（晚清-1949）
第二章 美国历史教科书的中国形象分析
第一节 一致性评价分析
第二节 非一致性评价分析
第三节 中国形象的“他者”化
第三章 中国形象的话语建构
第一节 国家形象的文本体现
一 文本内容选择编排分析
二 文本内容框架分析
第二节 国家形象的话语实践
一 话语选入与传播
二 互文性
三 批评性语篇分析
第三节 国家形象的社会实践
一 价值观念
二 社会意义
结语
参考文献
致谢
上海师范大学;
