企业视角下铝精深加工专业校企合作人才培养研究

目录

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第一章 绪论

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1国外校企合作人才培养模式研究现状

1.2.2国内校企合作人才培养模式研究现状

1.2.3国外较国内校企合作的经验及启示

1.3 研究目标及方法

1.3.1 研究目标

1.3.2 研究方法

第二章 理论基础

2.1 相关概念界定

2.1.1 校企合作概念

2.1.2 地方高职院校概念

2.1.3 人才培养模式概念

2.2 相关理论基础

2.2.1 三螺旋结构理论

2.2.2 教育与生产劳动相结合理论

2.2.3 实用主义教育理论

2.2.4 产学合作理论

2.2.5 员工培训理论

第三章 企业视角下铝精深加工专业校企合作人才培养现状

3.1 校企合作方及专业介绍

3.1.1 A企业基本情况

3.1.2 滨州技师学院基本情况

3.1.3 铝精深加工专业介绍

3.2 山东省校企合作案例分析

3.3 铝精深加工专业校企合作人才培养模式及特点

第四章 企业视角下铝精深加工专业校企合作人才培养分析

4.1 调研设计与数据收集

（1）问卷调查

（2）访谈情况

4.2 问卷数据整理

4.2.1 学校层面

4.2.2 企业层面

4.2.3 学生层面

4.3 访谈数据整理

4.4 A企业与滨州技师学院校企合作人才培养合作情况问题分析

4.4.1 校企合作深度浅

4.4.2 师资力量欠缺

4.4.3 教学体制落后

4.4.4 企业管理针对性弱

4.4.5“订单班”企业留人率低

第五章 企业视角下铝精深加工专业校企合作人才培养的相关策略

5.1 针对A企业的相关建议

5.1.1 加大企业投资力度

5.1.2 深度参与人才培养

5.1.3 加强企业人才管理

5.1.4 提高企业的吸引力

5.1.5 加强企业导师培养

5.2 针对地方院校的相关建议

5.2.1规范校企合作体系

5.2.2 加强“双师型”教师培养

5.2.3 加强学风建设及学生管理

5.2.4 加大“订单班”宣传力度

第六章 总结与启示

6.1 研究结论

6.2 管理启示

6.3 研究展望

参考文献

附录：调查问卷

附录一：对“订单班”在校生和毕业生的调查问卷

附录二：对非“订单班”在校生的调查问卷

附录三：企业访谈提纲

致谢