韩国蔚山大学汉语学习者中国现代文化认同研究

目录

声明

第一章 绪论

1.1选题背景

1.1.1历史文化背景

1.1.2社会背景

1.1.3理论背景

1.2研究目的与意义

1.2.1研究目的

1.2.2研究意义

1.3研究现状

1.3.1非汉语学习者的文化认同理论研究

1.3.2 汉语学习者的文化认同研究

第二章 理论基础

2.1现代文化

2.2中国现代文化

2.3文化认同

2.4文化认同理论

2.4.1个体层面的文化认同理论

2.4.2社会层面的文化认同理论

第三章 韩国蔚山大学汉语学习者中国文化认同现状调查研究

3.1研究对象

3.2 研究方法

3.2.1问卷设计

3.2.2问卷的可靠性检验

3.2.3访谈设计

3.3问卷的整理与分析

3.3.1调查者的个体差异分析

3.3.2中国现代文化认同调查结果与分析

3.4访谈内容的整理与分析

3.4.1访谈内容的整理

3.4.2访谈内容的分析

3.5小结

第四章 影响韩国汉语学习者中国现代文化认同的个体因素研究

4.1 性别对韩国蔚山大学汉语学习者中国现代文化认同的影响

4.1.1研究方法

4.1.2研究分析

4.2 专业对韩国蔚山大学汉语学习者文化认同的影响

4.2.1研究方法

4.2.2研究分析

4.3 汉语学习时间对韩国蔚山大学汉语学习者文化认同的影响

4.3.1研究方法

4.3.2研究分析

4.4 是否去过中国对韩国蔚山大学汉语学习者中国现代文化认同的影响

4.4.1研究方法

4.4.2研究分析

4.5 在中国时间的长短对韩国蔚山大学汉语学习者中国现代文化认同的影响

4.5.1研究方法

4.5.2研究分析

4.6 学习动机对韩国蔚山大学汉语学习者中国现代文化认同的影响

4.6.1研究方法

4.6.2研究分析

4.7了解中国现代文化的途径对韩国蔚山大学汉语学习者文化认同的影响

4.7.1研究方法

4.7.2研究分析

4.8小结

5.1 国家层面

5.2 汉语教学者层面

5.2.1汉语教学方面

5.2.2中国现代文化教学方面

5.3.1文化学习方面

5.3.2语言学习方面

5.3.3族群和价值观方面

结语

参考文献

附录一

附录二

致谢