声明
摘要
1．1．1研究背景
1．1．2研究意义
1．2国内外研究现状
1．2．1国外研究现状
1．2．2国内研究现状
1．2．3对现有研究的评述
1．3研究方法和思路
1．3．1主要研究方法
1．3．2研究思路
1．4论文的重点、难点和创新点
1．4．1论文的重点
1．4．2论文的难点
1．4．3论文的创新点
2．1．1高职院校
2．1．2突发事件
2．1．3高职院校突发事件
2．1．4应急管理
2．1．5平安校园
2．2理论基础
2．2．2认知失调理论
2．2．3公共治理理论
第3章我国高职院校突发事件的调研分析
3．1近年来我国高职院校突发事件呈现的趋势
3．2我国高职院校突发事件的主要类型
3．2．1按突发事件的原因分类
3．2．2按突发事件的性质分类
3．2．3按突发事件的规模和程度分类
3．3高职院校突发事件的典型案例分析
3．3．1公共卫生类突发事件
3．3．2安全事故
3．3．3社会治安类突发事件
3．3．4学校管理类突发事件
3．3．5其他类型突发事件
3．4关于高职院校突发事件的调查问卷分析
第4章我国高职院校突发事件的成因分析
4．1由高职院校外部因素导致的突发事件
4．1．1国际环境变化导致的突发事件
4．1．2高职院校周边复杂的环境导致的突发事件
4．1．3复杂的社会因素导致的突发事件
4．1．4因学生家庭教育缺失导致的突发事件
4．2由高职院校内部因素导致的突发事件
4．2．1高职院校教育教学工作中的不足导致的突发事件
4．2．2高职院校管理工作中的不足导致的突发事件
4．2．3高职院校应急管理预防机制不完善导致的突发事件
4．2．4高职院校教师原因导致的突发事件
4．2．5因学生个人原因导致的突发事件
第5章应对高职院校突发事件的策略和建议
5．1建立健全事前预防体系
5．1．1加强对高职院校及其周边环境的风险评估
5．1．2成立专门应对突发事件的部门
5．1．3增强学生自我保护意识，端正意识形态
5．1．4重视家庭教育
5．1．5加强教职工的职业道德教育
5．1．6建立完善高职院校应对各类突发事件的规章制度及预案
5．1．7利用新技术加强对学生行为的监管力度
5．2加强事中控制能力
5．2．1控制突发事件现场
5．2．2启用相应应急预案
5．2．3制定科学的处置方案
5．2．4做好正确的舆论引导工作
5．3完善事后处理策略
5．3．1形成责任追究制度
5．3．2注重身心恢复工作
5．3．3做好恢复重建工作
5．3．4开展事后评估工作
结语
附录
参考文献
致谢
山东大学;
