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小学生闲暇教育问题研究

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一、绪 论

(一)问题的提出

(二)闲暇教育的研究意义

(三)基本概念界定

(四)国内外研究现状

(五)研究方法与设计

二、小学生闲暇教育的价值

(一)丰富了素质教育的内容

(二)激发学生创造性的发展

(三)闲暇教育能提高学生的道德品质

三、小学生闲暇教育的现状调查与问题分析

(一)安庆市小学学生闲暇教育的现状调查

(二)小学生的闲暇教育问题分析

四、小学生闲暇教育问题的原因探析

(一)社会原因

(二)家庭原因

(三)学校原因

五、解决小学生闲暇教育问题的对策

(一)外国闲暇教育的发展及启示

(二)发挥学校在闲暇教育中主要地位及角色

(三)提高教师科学进行闲暇教育的意识和能力

(四)加强社区建设,为闲暇教育创造良好的氛围

(五)家长应强化闲暇教育观念,灵活开展闲暇教育指导

六、结 语

参考文献

附录

1. 小学生闲暇生活现状调查问卷

2. 教师个别访谈提纲

3. 家长个别访谈提纲

致谢

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摘要

随着社会的发展和素质教育的实施,小学生拥有了更多的闲暇时间,他们的闲暇生活也更加多样化。拥有丰富而健康的闲暇生活是小学生天赋的权利,闲暇对于小学生的健康成长具有十分重要的影响,帮助和指导学生享受丰富多彩的闲暇生活是学校教育的重要内容。因此,反思当前的小学生闲暇教育问题,并试图寻找解决的方案就显得很有必要。
  第一部分绪论。分析了研究闲暇教育的现实意义,并对国外闲暇教育的历史和现状作了论述,以便为本研究提供理论支持和指导;第二部分主要解释了闲暇与闲暇教育的概念,闲暇在小学生成长中的意义及闲暇教育的价值取向;第三部分结合自己的调查研究分析了小学生的闲暇生活现状,从而进一步分析了闲暇教育现状;第四部分主要分析小学生闲暇教育问题的原因探析:第五部分解决小学生闲暇教育问题的对策。

著录项

  • 作者

    黄金婵;

  • 作者单位

    安徽师范大学;

  • 授予单位 安徽师范大学;
  • 学科 教育管理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 王守恒;
  • 年度 2011
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 学生;
  • 关键词

    小学生; 闲暇教育; 素质教育;

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