Google Earth在高中地理必修1教学中的应用研究

目录

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一、绪论

（一）研究背景

1.地理信息技术的发展

2.高中地理新课程标准的要求

3.一线教师的需求

（二）研究现状

1.国外研究现状

2.国内研究现状

（三）研究目标和研究内容

1.研究目标

2.研究内容

（四）研究方法和技术路线

1.研究方法

2.技术路线

（五）Google Earth在高中地理必修1应用的理论基础

1.情境认知理论

2.建构主义学习理论

3.行为主义学习理论

二、Google Earth在高中地理必修1教学应用的优势分析

（一）Google Earth在地理教学中的应用简介

1.教材知识结构分析

2.Google Earth在高中地理必修1教学中的功能应用开发

（三）Google Earth应用于高中地理必修1教学的独特优势

1.地理事物表现的直观性

2.软件功能应用的交互性

3.学习探究能力形成的自主性

三、Google Earth在高中地理必修1中教学应用的现状调查

（一）调查目的

（二）调查内容

（三）调查对象及范围

（四）调查结果及分析

1.教师问卷情况

2.学生调查问卷情况

（五）调查结论

四、Google Earth在高中地理必修1教学中的应用方法

（一）Google Earth适用的教学方式

1.传授——接受教学

2.问题——探究教学

（二）Google Earth在教学中应用的环节

1. Google Earth在备课中的应用

2. Google Earth在课堂上的应用

（三）Google Earth在高中地理必修1教学中应用的基本步骤

1.课前分析

2.课前准备

3.结合其他媒体实施教学

4.反馈修改

五、Google Earth在高中地理必修1中应用的具体案例设计及实践

（一）以“水圈与水循环”中“海水的性质及作用”为例

1.课前分析

2.课前准备

（二）以“探秘澜沧江——湄公河流域的河流地貌”为例

1.课前分析

2.课前准备

3.实施教学

六、 结论和展望

（一）结论

（二）展望

七、 参考文献

附录一

附录二

八、 致谢