民办幼儿园园长专业发展的叙事研究

目录

一、绪论

（一）选题缘由

1.民办幼儿园实践与理论发展的诉求

2.塑造优秀民办幼儿园园长是民办幼儿教育质量提升的关键

3.“叙事研究”为民办幼儿园园长的专业发展提供了新的言说之路

（二）研究目的和意义

1.研究目的

2.研究意义

（三）国内外研究现状

1.关于民办幼儿园的研究

2.关于民办幼儿园园长专业发展的研究

（四）相关概念界定

1.民办幼儿园

2.民办幼儿园园长

3.幼儿园园长专业发展

（五）研究思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

二、民办幼儿园园长专业发展理论基础

（一）结构功能理论

（二）符号互动理论

（三）成就动机理论

三、民办幼儿园园长专业发展案例解读

（一）自强奋进的“布道者”

1.A园长的故事

2.A园长的专业发展解读

（二）不拘小节的“乐观者”

1.B园长的故事

2.B园长的专业发展解读

（三）大公无私的“铺路者”

1.C园长的故事

2.C园长的专业发展解读

（四）不甘命运的“拼搏者”

1.D园长的故事

2.D园长的专业发展解读

四、影响民办幼儿园园长专业发展的因素

（一）个人因素

1.人格特征

2.受教育经历

（二）家庭因素

1.父母的教养

2.爱人的支持

（三）园所因素

1.园所和谐的人际关系

2.师生的期待

（四）社会因素

1.国家政策

2.社会地位

3.培训交流

五、民办幼儿园园长的专业发展建议

（一）注重自我提高

1.转变思想理念

2.提高领导能力

3.加强理论修养

（二）把握重要他人

1.关注发展过程中的重要他人

2.增强与重要他人的互动联系

（三）加强园所支持

1.加强对园长工作的激励与肯定

2.建立民办幼儿园园长专业合作组织

（四）提高社会保障

1.提供适需的培训

2.建立民办幼儿园监督机制

3.增加社会关切

结语

附录

参考文献

致谢

在读期间相关成果发表及科研参与情况