声明
绪论
第一节 研究背景及意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 文献综述
一、国内研究现状
二、国外研究现状
第三节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第四节 研究重难点及创新之处
一、研究重点
二、研究难点
三、创新之处
本章小结
第一章 对分课堂概述
第一节 对分课堂的理论基础
一、建构主义学习理论
二、人本主义学习理论
三、合作学习理论
第二节 对分课堂的内涵
一、对分课堂的基本概述
二、对分课堂的操作方法
三、对分课堂的常见问题
本章小结
第二章 中职《影视广告文案写作》对分课堂模式的前期分析
第一节 中职《影视广告文案写作》的教学现状
一、中职《影视广告文案写作》的性质与特点
二、中职《影视广告文案写作》教学中存在的问题
第二节 中职《影视广告文案写作》对分课堂模式的研究分析
一、研究问题分析
二、研究对象分析
三、教学内容分析
本章小结
第三章 中职《影视广告文案写作》对分课堂模式的设计与应用
第一节 中职《影视广告文案写作》对分课堂模式的过程设计
一、准备阶段
二、实施阶段
三、检测阶段
第二节 中职《影视广告文案写作》对分课堂模式的应用案例
一、教学内容
二、教学目标
三、教学重难点
四、教学过程
本章小结
第四章 数据收集与分析
第一节 问卷调查分析
一、研究前后两个班写作现状的对比分析
二、研究前后一班写作现状的变化分析
三、一班应用对分课堂的反馈分析
第二节 前、后测结果分析
一、前测结果分析
二、后测结果分析
三、独立样本t检验分析
本章小结
第五章 研究结论与展望
第一节 中职《影视广告文案写作》应用对分课堂的总结
一、对分课堂的优势所在
二、对分课堂的不足之处
第二节 中职《影视广告文案写作》应用对分课堂的发展建议
本章小结
参考文献
附录
附录1：应用对分课堂前/后学生影视广告文案写作现状调查问卷（一班/二班）
附录2：学生对影视广告文案写作应用对分课堂的反馈调查问卷（一班）
附录3：前测题目
附录4：后测题目
附录5：一班前、后测成绩
附录6：二班前、后测成绩
致谢
在读期间相关成果发表情况
曲阜师范大学;
