绪论
一、选题的目的和意义
（一）选题的目的
（二）选题的意义
二、研究现状综述
（一） 有关美国及密苏里州小学音乐课程教学内容的开发和研究
（二） 国内有关美国及密苏里州小学音乐课程教学内容的开发和研究
三、研究主要内容与研究方法
（一）研究主要内容
（二） 研究方法
第一章 美国密苏里州公立小学基础音乐教学内容设计依据及理念
第一节 2014版美国《国家核心艺术标准》
一、 美国《国家核心艺术标准》的研发及其设计理念
二、美国《国家核心艺术标准》的整体框架及其主要内容
第二节 美国密苏里州年级艺术期望等级（GLE）
一、密苏里州州艺术教育标准的整体设计理念及框架
二、 密苏里州艺术教育标准的主要内容
第二章 密苏里州公立小学基础音乐教学内容调查研究
第一节 密苏里州马克·吐温小学基础音乐教材调查研究
一、马克·吐温小学教材选择与来源
二、教具选择与使用
第二节 密苏里州马克·吐温小学基础音乐课程设置与安排
一、马克吐温小学普通音乐课教学内容与设置
二、 马克·吐温小学活动音乐课程教学内容与形式
第三节 密苏里州马克·吐温小学基础音乐课程评估形式与过程
一、关于“基石性教学评估”开展的调查研究
二、音乐课程评估的形式与过程
第三章 美国小学基础音乐课程教学内容特点及启示
第一节 美国小学音乐课程教学内容特点
一、 教材方面
二、评估方式方面
三、 课程设置方面
第二节 对我国小学音乐教育的启示
结语
参考文献
攻读学位期间研究成果及题目
致谢
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