声明
第一章 绪 论
1.1 研究背景与意义
1.2 用户意图理解研究现状
1.2.1 基于单模态的意图理解研究
1.2.2 基于机器学习的意图理解研究
1.2.3 基于多模态融合的意图理解研究
1.3 主要研究内容
1.4 拟解决的关键性科学问题
1.5 本文组织结构
第二章 面向虚拟教学的交互工具和方法
2.1 基于边缘特征和像素比的手势指尖跟踪方法
2.1.1 基于粒子滤波的跟踪模型
2.1.2 融合特征及相似度
2.2 基于虚拟手交互的虚拟手位置矫正算法
2.2.1 基于虚拟手的虚拟交互概述
2.2.2 虚拟手交互控制
2.2.3 用户交互模型分析
2.2.4 虚拟手位置矫正算法
2.3 实验结果与分析
2.3.1 指尖跟踪算法
2.3.2 位置矫正算法
2.4 本章小结
第三章 基于多模态融合的意图理解算法和智能实验设备
3.1 多模态信息融合概述
3.2 用户意图理解
3.2.1 多模态信息的预处理
3.2.2 多模态意图理解算法
3.3 虚实融合的智能实验设备
3.3.1 硬件结构设计
3.3.2 智能感知与应用
3.4 导航式交互算法
3.5 实验结果及分析
3.5.1 MIIVEP的验证
3.5.2 智能设备的验证
3.5.3 对比实验
3.5.4 学习效果分析
3.6 算法分析
3.7 本章小结
第四章 虚拟教学中的探究式实验交互模式
4.1 问题定义
4.2 交互意图分析
4.2.1 交互意图的多通道表达
4.2.2 意图划分算法
4.3 探究式交互设计
4.3.1 几个定义
4.3.2 探究式交互算法
4.4 实验结果及分析
4.4.1 探究式交互模式分析
4.4.2 对照实验
4.4.3 统计分析
4.5 本章小结
第五章 基于多模态意图理解的虚拟实验教学
5.1 虚拟实验教学的应用
5.2 虚拟实验环境设计
5.2.1 开发环境
5.2.2 整体环境搭建
5.2.3 虚拟实验模型
5.3 实验操作与交互过程
5.4 虚拟实验系统评估
5.5 用户体验
5.6 本章小结
第六章 总结与展望
6.1 全文总结
6.2 工作展望
参考文献
致 谢
附 录
济南大学;
