情境模拟教学在中职国际商务专业教学中的实践研究——以XX中职学校为例

目录

声明

一、绪论

（一）研究背景

（二）研究意义

1、理论意义

2、实践意义

（三）国内外文献研究综述

1、对国外研究文献的回顾与梳理

2、对国内研究文献的回顾与梳理

3、对已有研究文献的述评

（四）本文的研究思路、方法与创新点

1、研究思路与框架

2、研究方法

3、主要创新点

二、相关理论分析

（一）相关概念界定

1、职业技术教育

2、中等职业技术学校

3、职业教学原则

4、情境模拟教学法

5、实践式教学

6、体验式教学

（二）情境模拟教学的相关理论

1、行动导向理论

2、学习金字塔理论

3、建构主义学习理论

三、XX中职学校国际商务专业现状调研

（一）学校概况

（二）专业概况

（三）教师教学现状访谈调研分析

1、调研方法

2、访谈对象概况

3、访谈内容

4、调研结论

（四）学生学习现状问卷调研分析

1、调研方法和数据来源

2、调研对象概况

3、调研内容

4、调研结论

四、市场营销课程情境模拟教学设计

（一）市场营销课程情境模拟教学设计概况

（二）市场营销课程情境模拟教学前端分析

1、教学对象及学习现状分析

2、教学内容

3、教学环境

4、教学目标

（三）市场营销课程情境模拟教学设计

1、情境模拟教学前准备活动设计

2、情境模拟教学中活动设计

3、情境模拟教学后分析活动设计

五、市场营销课程情境模拟教学实践

（一）情境模拟教学实践概述

1、情境模拟教学实践目的

2、情境模拟教学实践方法

（二）情境模拟教学实践过程

1、实践时间

2、实验对象

3、教学目标

4、教学实践过程

（三）情境模拟教学效果课后调研

1、评价标准及依据

2、调研方式

3、调研内容及分析

（四）对本次情境模拟教学实践的总结

1、优点

2、不足

六、促进中职院校情境模拟教学实践应用及发展的对策建议

（一）加强实践力度，扩大实践范围

（二）反复探索，完善情境模拟教学过程

（三）灵活运用多种教学方法

（四）升级教学设备，优化教学资源准备

（五）加大扶持力度，深化多元合作

参考文献

附录

附录2中职国际商务专业学生学习现状调查问卷

附录3情境模拟教学前端分析调查问卷

附录4中职《市场营销》课堂情境模拟教学效果调查问卷

附录5中职《市场营销》课堂情境模拟教学效果课后检测试卷

致谢