自闭症儿童养育者育儿自我效能感的整合性沙盘游戏干预研究

目录

声明

引言

1 文献综述

1.1 自闭症

1.1.1 自闭症儿童

1.1.2 自闭症儿童养育者

1.2育儿自我效能感

1.2.1育儿自我效能感的概念和作用

1.2.2育儿自我效能感的维度

1.3 自闭症儿童养育者育儿自我效能感的研究现状

1.3.1 自闭症儿童养育者育儿自我效能感的理论研究现状

1.3.2 自闭症儿童养育者育儿自我效能感的干预研究现状

1.4 整合性沙盘游戏疗法的相关研究

1.4.1沙盘游戏疗法的概念及发展历程

1.4.2 整合性沙盘游戏疗法的概念

1.4.3 整合性沙盘游戏疗法的理论框架

1.4.4 整合性沙盘游戏疗法的干预机理

1.4.5 动态九宫格技术

2 问题提出

2.1 研究意义

2.1.1 理论意义

2.1.2 实践意义

2.2 研究目的

2.2.1 自闭症儿童养育者的育儿自我效能感水平现状调查研究

2.2.2育儿自我效能感水平偏低的自闭症儿童养育者初始沙盘作品特征研究

2.2.3 育儿自我效能感水平偏低的自闭症儿童养育者整合性沙盘游戏干预研究

2.3 创新之处

2.3.1 干预研究对象为自闭症儿童养育者

2.3.2 干预研究内容为自闭症儿童养育者的育儿自我效能感

2.3.3 干预方法为整合性沙盘游戏

3 研究方法

3.1自闭症儿童养育者的育儿自我效能感水平现状调查

3.1.1研究假设

3.1.2研究对象

3.1.3研究工具

3.1.4研究程序

3.2 育儿自我效能感偏低的自闭症儿童养育者初始沙盘特征

3.2.1 研究假设

3.2.2 研究对象

3.2.3 研究工具

3.2.4 研究程序

3.3育儿自我效能感水平偏低的自闭症儿童养育者整合性沙盘游戏干预

3.3.1 研究假设

3.3.2研究对象

3.3.3 研究工具

3.3.4 研究程序

4 研究结果与分析

4.1研究一：自闭症儿童养育者育儿自我效能感水平现状调查

4.1.1自闭症儿童养育者的育儿自我效能感的总水平

4.1.2 自闭症儿童养育者的育儿自我效能感各维度水平

4.2 研究二：育儿自我效能感偏低的自闭症儿童养育者初始沙盘特征

4.2.1 初始沙盘作品中沙具的使用

4.2.2 初始沙盘作品中的创伤主题

4.2.3 初始沙盘作品中的治愈主题

4.2.4 初始沙盘作品中沙具移动情况

4.2.5 初始沙盘作品中自我像的出现

4.2.6 初始沙盘作品中的动沙情况

4.2.7 初始沙盘作品制作的时间

4.3 研究三：育儿自我效能感水平偏低的自闭症儿童养育者的整合性沙盘游戏干预

4.3.1案例一

4.3.2案例二

5 讨论

5.1自闭症儿童养育者育儿自我效能感水平现状特点及成因分析

5.1.1自闭症儿童养育者的育儿自我效能感总体水平

5.1.2 自闭症儿童养育者的育儿自我效能感各个维度水平

5.2育儿自我效能感偏低的自闭症儿童养育者初始沙盘特征分析

5.2.1 初始沙盘作品中沙具的使用情况讨论

5.2.2 初始沙盘作品中创伤主题讨论

5.2.3 初始沙盘作品中的治愈主题讨论

5.2.4 初始沙盘作品中沙具移动情况讨论

5.2.6 初始沙盘作品中动沙情况讨论

5.2.7 初始沙盘作品制作时间讨论

5.3育儿自我效能感水平偏低的自闭症儿童养育者整合性沙盘游戏干预有效性分析

5.3.1从时间序列设计的研究结果分析干预有效性

5.3.2从整合性沙盘游戏作品分析干预有效性

5.4 研究中的不足与展望

结论

参考文献

附录 1育儿自我效能感测量工具

附录 2 沙盘作品维度分析表

致谢