声明
一、绪论
（一）研究背景
（二）研究意义
（三）国内外研究现状
1.国外研究现状
2.国内研究现状
2.国内外研究述评
（四）研究思路与方法
1. 研究思路
2. 研究方法
3.技术路线图
二、相关概念与理论基础
（一）相关概念
1.创新与创业
2. 创新教育与创业教育
3. 创新创业教育
4. 创新教育、创业教育、创新创业教育的关系
（二）理论基础
三螺旋理论
三．丹东市高校创新创业教育现状及存在问题分析
（一）丹东市高校开展创新创业教育的现状分析
1. 创新创业组织管理机构和制度建设方面
2. 创新创业教育的师资配备方面
3. 创新创业教育的课程建设方面
4. 创新创业教育的实践活动方面
（二）丹东市高校创新创业教育存在的问题分析
1. 创新创业教育理念的认知存在偏差
2.创新创业教育的课程设置不合理
3.创新创业教育的专业师资力量匮乏
4.创新创业理论教育与实践脱离
四、丹东市高校创新创业教育问题的成因分析
（一）丹东市高校创新创业教育存在问题的自身成因
1. 传统思想观念的制约
2.创新创业运行机制不完善
（二）丹东市高校创新创业教育存在问题的政府成因
1. 地方扶持政策不足
2.创新创业教育的评价标准具有局限性
（三）丹东市高校创新创业教育存在问题的社会成因
1. 社会认可程度低
2. 企业平台实践基础薄弱
五、丹东市高校大学生创新创业教育发展的对策建议
（一）学校
1. 转变创新创业教育理念
2. 完善创新创业教育体系
（二）政府
1. 优化创新创业教育政策支持体系
2. 完善大学生创新创业教育的评价体系
（三）社会
1. 加强校企合作
2. 营造鼓励创新创业的社会环境
结论
参考文献
致谢
辽宁师范大学;
