声明
绪论
（一）研究背景
1.时代背景
2.文献检索与调研
（二）研究目的与现实意义
（三）研究内容与研究方法
1. 研究内容
2. 研究框架
3. 研究方法
（四）研究的创新点
一、国内外大学校园导视系统设计概况分析
（一）导视系统设计发展概况
1.公共信息符号标准化发展对导视系统设计发展的推动
2.现代社会对导视系统设计的需求推动
（二）国内大学校园导视设计概况与分析
（三）国外大学校园导视设计概况与分析
（四）国内、外大学校园导视系统中的文化特性总结
1.国内大学校园导视特性总结
4. 国外大学校园导视特性总结
二、校园文化符号体系下的导视设计途径
（一）校园文化符号体系中的校园导视设计概念界定
1.校园文化符号概念
2.校园文化符号体系中的导视系统概念
（二）大学校园导视系统层级关系
（三）校园文化符号体系中的导视设计解决途径
1.校园导视与品牌识别的系统化问题——整体性
2.校园导视设计与校园文化环境的协调问题——相融性
3.校园导视做为文化宣传媒介的多功能问题——传播性
4.校园文化符号的可视化表达——文化性
5.校园文化符号体系中的导视设计与城市公共空间的关系——适用性
6.校园文化符号的专属性、特色性
7.校园文化导视的科技性、体验感
三、校园文化符号体系下的导视设计实践研究——以辽宁师范大学校园导视规划设计为例
（一）“校园文化符号体系”梳理
1.辽师大学校园文化符号
2.辽师大学校园文化符号分类
（二）校园文化环境研究及导视设计定位
1.实地考察，了解校园文化环境特征
2. 结合校园环境，点位分析与定位
3.导视设计创意概念、形式结构及风格
（三）校园文化导视色彩、符号、图形、文字等综合设计
1.校园文化导视设计理念
2.在校园文化体系下规划与设计导视色彩
3. 导视中的文字符号、图形符号、箭头符号与禁止符号
4.文化符号体系下导视多元化信息传达综合设计
四、校园文化符号延伸设计研究
（一）文化符号的设计延伸，强化了导视体系的视觉印象
（二）文化符号的新材料呈现，体现了与时俱进的精神
（三）校园符号在文化传播中的裂变与升华
五、新时代导视设计机遇与挑战
（一）新时代文化导视设计新的机遇
（二）未来文化导视设计新挑战
结论
参考文献
附 录1：实践设计作品
附 录2 校园园文化导视调查问卷
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
辽宁师范大学;
