社会交换论视域下竞技体育后备人才培养制度的研究

目录

声明

引 言

1 研究目的及意义

1.1 研究目的

1.2 研究意义

2 文献综述

2.1 有关社会交换理论的研究

2.2 有关竞技体育后备人才培养制度的研究

2.3 相关概念的界定

2.3.1 竞技体育后备人才

2.3.2 举国体制

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 访谈法

3.2.3 逻辑分析法

4 研究结果与分析

4.1 社会交换论视域下我国竞技体育后备力量培养制度分析

4.1.1 我国竞技体育制度的社会交换性质

4.1.2 社会交换性质下我国发展举国体制的制度选择

4.2 当前我国竞技体育制度存在的问题

4.2.1 举国体制制度下的社会吸引不足

4.2.2 运动员社会交换关系的不确定性没有得到有效解决

4.2.3 运动员主体权力缺失

4.2.4 举国体制与学校体育缺乏合理整合机制

4.3 竞技体育后备人才培养制度的创新发展

4.3.1 明确青少年运动员交换需求，构建多元化社会吸引

4.3.2 举国体制下运动员培养制度的创新

4.3.3 学校竞技体育制度的创新

4.3.4 市场经济体制下后备人才培养制度的创新

5 结论与建议

参 考文 献

附录 访谈提纲

致谢