声明
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.3 研究对象和内容
1.4 核心概念解析
1.5 研究方法和框架
2 国内外相关研究及实践
2.1 国内外相关研究综述
2.2 国内外校园外部空间发展沿革
3 既有高校外部空间与大学生行为调研
3.1 调研内容与目标
3.2 调研思路与方法
3.3 互渗关系客体-外部空间实态调研
3.4 互渗关系主体-大学生行为模式实态调研
3.5 互渗关系主客体关联性总结
4 互渗关系客体-外部空间对行为活动的诱发过程
4.1 互渗关系中诱发过程的定义
4.2 流动型空间对行为活动的诱发过程
4.3 停驻型空间对行为活动的诱发过程
4.4 互渗关系客体-外部空间的诱发因素总结
5 互渗关系主体-大学生行为对外部空间的反馈过程
5.1 互渗关系中行为对空间的反馈过程
5.2 互渗关系主体-大学生行为领域属性划分
5.3 个体行为在其行为领域中的反馈过程
5.4 群簇行为在其行为领域中的反馈过程
5.5 互渗关系主体-大学生行为需求总结
6 既有高校外部空间优化原则与策略构建
6.1 优化设计原则
6.2 优化设计策略
7 结论
7.1 结论
7.2 创新点
7.3 不足
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
附录A 校园整体评价调查
附录B 大连理工大学局部空间评价调查
致谢
大连理工大学;
