认知训练对老年人认知控制功能的影响

摘要

认知控制功能是保证个体日常学习、工作和生活顺利进行的高级认知功能。随着年龄的增加，老年人的认知控制功能衰退严重影响了老年人的晚年生活质量。针对老年人认知控制功能的训练研究一直受到学者们的广泛关注，但是之前的研究多针对不同认知控制成分展开认知训练，研究结果也不一致。
　　本研究以信息论框架下的认知控制为理论基础，将认知控制的功能理解为控制和降低信息的不确定性，通过多数选择任务（MFT）来调节信息的不确定性，并运用该任务对老年人进行为期20天，每天20分钟的认知控制训练，考察老年人的训练效果，以及认知控制训练在抑制控制、工作记忆以及认知灵活性上的迁移效果，同时探讨基于信息不确定性的认知控制功能与传统的抑制控制、工作记忆和认知灵活性三个成分之间的关系。27名61到80岁的健康老年被试参与了本研究，结果发现：
　　（1）MFT的反应时、正确率与Stop-signal任务中的抑制正确率呈显著的正相关。MFT反应时与正确率可预测难度相近条件下的抑制正确率。MFT反应时与0-back、1-back的反应时相关显著，MFT反应时越长，0-back和1-back反应时越长。MFT与Task-switching任务反应时与正确率皆表现出相关性，低不确定性条件反应时与Task-switching任务反应时成正相关，但是高不确定性条件反应时与Task-switching任务反应时成负相关，而正确率中，高不确定条件与Task-switching任务正确率成正相关，低不确定性条件与Task-switching任务正确率成负相关。MFT中的认知控制与认知灵活性之间的关系还需更加深入的研究。
　　（2）经过每天20分钟，持续20天的训练后，训练组老年人在MFT中等不确定性条件下的反应时与正确率均显著提升，而控制组老年人正确率显著提升，但是反应时没有显著变化。MFT训练提高了老年人的认知表现，这种训练效果主要表现在中等难度任务中。
　　（3）在中等难度Stop-signal任务中训练组老年人的抑制正确率显著提高；训练组老年人在0-back，1-back任务中正确率显著提高，在1-back中反应时显著减少。训练后认知灵活性并未出现显著变化。
　　本研究在信息论的框架下讨论认知控制及其三个子成分在老年人中的关系及其训练效应。该结果在老年人中首次证实了MFT与传统认知控制成分的关系，即以降低信息不确定性为目的的认知控制与抑制控制、工作记忆和认知灵活性三个子成分密切相关。对老年人进行的认知控制训练可以提高其认知控制，并提升其抑制控制和工作记忆的成绩，但这种提升主要表现在中等难度条件下。

目录

声明

1 引言

1.1 认知控制

1.2认知老化

1.3认知训练及老年人的认知可塑性

2 问题提出与研究假设

2.1问题提出

2.2 研究假设

3 研究的意义与创新点

3.1研究的理论意义

3.2研究的实践意义

3.3研究的特色与创新之处

4 实验一

4.1 研究目的

4.2研究方法

4.3 结果

4.4 实验一讨论

5 实验二

5.1 研究目的

5.2 研究方法

5.3 结果

5.4 实验二讨论

6 总讨论

7 结论

8 本研究的不足及展望

参考文献

致谢