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初中生金钱观现状及教育探讨--以扬州市某中学为例

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目录

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摘要

绪论

一、研究缘起及意义

二、研究综述

三、研究方法

四、创新与不足

(一)金钱观

(二)金钱观教育

二、加强中学生金钱观教育的重要性、必要性

(一)重要性

(二)必要性

第二章初中生金钱观及其教育的现状分析——以扬州市C中学为例

一、初中生金钱观现状的调查结果与分析

(一)初中生金钱观的特点

(二)初中生金钱观的差异性分析

二、初中生金钱观教育现状调查与成因分析

(一)现存问题

(二)成因分析

第三章加强和改进初中生金钱观教育建议

一、学校层面

(一)思政课程提升初中生的金钱认知

(二)师德示范熏陶初中生的金钱情感

(三)课外活动引导初中生的金钱行为

二、家庭层面

(一)鼓励亲子阅读财经读物,提升初中生的金钱认知

(二)加强家长自身理财教育,熏陶初中生的金钱情感

(三)带领孩子参与经济活动,引导初中生的金钱行为

三、社会层面

(一)加强市场监管力度,规范财富获得行为

(二)重视精神文明建设,优化社会文化环境

(三)优化大众传媒环境,注意正确舆论引导

(四)引入银行金融机构,开辟金钱教育新路

第四章主题班会设计

结语

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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著录项

  • 作者

    汤欣;

  • 作者单位

    扬州大学;

  • 授予单位 扬州大学;
  • 学科 学科教学(思政)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 闾彬,刘岚;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 I20H13;
  • 关键词

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