沉浸式VR在小学安全教育中的课堂应用研究

目录

第一章绪论

1.1 研究背景

1.1.1 VR 引领教育变革

1.1.2 安全教育课堂教学的不足

1.2 国内外研究现状

1.2.1 VR 在教学中的研究现状

1.2.2 沉浸式 VR 在教学中的研究现状

1.3 研究内容与方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

1.4 研究的目的和意义

1.4.1 研究目的

1.4.2 研究意义

第二章概念界定与相关理论

2.1 概念界定

2.1.1 虚拟现实

2.1.2 沉浸式虚拟现实

2.2 相关理论

2.2.1 经验之塔理论

2.2.2 建构主义学习理论

2.2.3 模拟法则

第三章有效性分析与课堂应用模式构建

3.1 沉浸式 VR 与安全教育相结合的有效性分析

3.2 沉浸式 VR 课堂应用模式构建

3.2.1 沉浸式 VR 整体教学模式

3.2.2 沉浸式 VR 课堂框架构建

3.2.3 沉浸式 VR 课堂应用模式

第四章基于沉浸式VR 的教学实践探索

4.1 教学实施概述

4.1.1 教学分析

4.1.2 VR 教学环境创设

4.2 沉浸式 VR 具体教学实施

4.3 教学反思

4.4 教学总结

第五章基于VR 体验的教学效果分析

5.1 数据收集

5.1.1 收集学生调查数据

5.1.2 收集听课教师据

5.1.3 收集上课教师数据

5.2 数据分析

5.2.1 被试学生问卷分析

5.2.2 被试学生访谈分析

5.2.3 听课教师访谈分析

5.3 教学效果分析

第六章总结与展望

6.1 研究结论

6.2 研究不足

6.3 前景展望

参考文献

附录AVR 体验课程反馈情况调查问卷

附录 B VR 体验学习后学习效果调查问卷

附录C 访谈提纲 (学生)

附录D 访谈提纲（教师）

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

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