声明
绪论
一、研究意义
二、研究内容
三、研究方法
第一章 高职院校汉语初级听说课研究现状
一、对外汉语教学研究
二、汉语听说课研究
三、汉语教学模式研究
四、高职院校汉语教学研究
五、“一带一路”来华留学生相关研究
六、目前相关研究存在的不足
第二章 对外汉语初级汉语听说课教学模式研究
一、初级汉语水平界定
二、听说课课程研究
（一）听说课课程性质
（二）听说课课程规范
三、对外汉语教学模式研究
（一）教学模式及其含义
（二）对外汉语教学模式对比研究
第三章 常州职业技术学院初级汉语听说课教学现状分析
一、教材分析
（一）教材特点
（二）词汇分析
（三）练习分析
二、CCIT学生情况分析
三、教师情况分析
四、学生作业完成情况
五、CCIT汉语初级听说课现状
（一）听说课概况
（二）传统听说课教学流程
（三）听说课教学目标
六、学生问卷调查
（一）调查对象情况介绍
（二）问卷调查结果统计
（三）问卷结果分析
第四章 汉语初级听说课《怎么点中国菜》教学设计
一、教学模式选择
二、基于主题模式下的教学设计
（一）教学主题的划分
（二）教学内容的选取
（三）主题活动的选择
（四）课堂教学的设计
三、教学评估与反思
四、主题教学模式应用于CCIT汉语初级听说课的优势
第五章 CCIT汉语教学建议
一、教师团队
二、学生管理
三、文化活动
四、汉语教学
第六章 结语
一、研究总结
二、研究价值
三、不足与展望
参考文献
附录 学生调查问卷
致谢
攻读硕士学位期间发表论文情况
江苏大学;
