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目录
1 绪论
1.1研究背景
1.2问题的提出
1.3 研究的意义
1.4研究现状
1.5 研究内容、方法及思路
1.6 相关术语解释
2 LAMS简介
2.1 LAMS的发展
2.2 LAMS遵循的标准—IMS-LD
2.3 LAMS 的系统架构
2.4 LAMS 的主要模块功能与活动工具
3 LAMS平台应用于古文教学的前端分析
3.1有效教学的评价标准
3.2 当前初中古文教学现状
3.3 古文教学低效的原因分析
3.4 信息技术为实现古文有效教学提供可能
3.5 LAMS应用于初中学段古文教学的可行性分析
4 基于LAMS平台的初中古文教学实验过程
4.1 实验环境的设计
4.2 LAMS平台的试用
4.3学习单元的设计
4.4学习单元的开发
4.5正式实验
5 教学实验效果评价
5.1学习成绩数据分析
5.2问卷数据分析
5.3师生访谈
5.4 实验小结
6 研究总结与展望
6.1 研究结论
6.2 创新之处
6.3下一步的工作
参考文献
附录一 初中学生对古文学习兴趣调查问卷
附录二 古文教学中教师应用信息技术情况调查问卷
附录三 LAMS应用于初中古文课堂的效果调查问卷
附录四 人教版初二语文上册测试卷(古文单元)
作者简历
学位论文数据集
江苏师范大学;