文摘
英文文摘
声明
引 言
一、语文阅读教学的现状
(一)令人深思的现实状况
(二)严酷的现状背后原因的探讨
二、阅读教学多元解读理念的提出及必要性、适切性
(一)多元解读的提出及内涵
(二)多元解读的理论基础
(三)多元解读的必要性
(四)多元解读对语文课程实施的适切性
三、多元解读阅读教学的实践
(一)多元解读阅读教学的实践原则
(二)多元解读阅读教学的实践指导策略
四、多元解读阅读教学中应注意的问题
(一)处理好“一元”与“多元”关系,防止绝对“多元”
(二)区别审视“无中生有”,坚持多元有据
(三)认真对待“越界”解读,积极纠偏
(四)防止“节外生枝”,适时点评
结 语
参考文献
附录
后 记
东北师范大学;