声明
摘要
绪论
(一)问题的提出及研究意义
1．问题的提出
2．研究的意义
(二)相关研究综述
1．关于网络文化安全的相关研究
2．关于高校网络文化安全的相关研究
(三)研究思路及方法
1．研究思路
2．研究方法
(四)本文的特色及创新之处
一、网络舆情与高校网络文化安全概述
(一)网络舆情
1．网络舆情的涵义
2．网络舆情的特点
(二)高校网络文化安全
1．网络文化安全的含义
2．高校网络文化的特点
3．高校网络文化安全的含义
二、网络舆情视阈下高校网络文化安全存在的主要问题
(一)西方借助网络文化对高校主流意识形态地位提出挑战
1．对高校社会主义意识形态防御能力的挑战
2．对高校社会主义意识形态教育模式的发难
(二)虚假、淫秽色情等有害信息污染校园网络环境扰乱校园秩序
1．对校园网络文化环境的污染
2．对学校规范和秩序的扰乱
(三)网络推手的舆论造势使部分大学生作出非理性判断和过激行为
1．网络推手的舆论造势导致部分大学生作出非理性判断
2．网络推手的舆论造势致使部分大学生作出过激行为
(四)网络负面信息流影响大学生的道德价值观念
1．校园享乐主义、拜金主义和个人主义的盛行
2．大学生网络犯罪现象日益增多
三、网络舆情视阈下高校网络文化安全问题的成因分析
(一)西方国家利用网络对我国进行“西化”“分化”
1．西方国家利用网络传播西方的文化和价值观念
2．高校对网上社会主义意识形态的宣传教育不够重视
(二)高校网络舆情管理不到位控制力有所欠缺
1．高校网络舆情管理的主体较为混乱
2．高校网络舆情管理的方式被动且不是很科学
(三)大学生作为参与主体思想心理上的不成熟
1．大学生主体、独立意识的增强
2．大学生价值观尚未成熟缺乏辨别能力
(四)高校网上道德价值观念教育相对滞后
1．高校过分依赖网下德育
2．主题德育网站效果欠佳
四、关于构建高校网络文化安全体系的对策思考
(一)构建高校网络文化安全体系的基本原则
1．疏导与防堵相结合的原则
2．科学性和方向性相结合的原则
3．教育与自我教育相结合的原则
4．解决思想问题与解决实际问题相结合的原则
(二)构建高校网络文化安全体系的有效对策
1．重视高校意识形态教育，弘扬社会主旋律
2．建立健全网络舆情管理机制，加强管理队伍建设
3．加强高校网络舆论引导，培养学生自律他律意识
4．加强高校网络道德建设，网上德育与网下德育相结合
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
华中师范大学;
