高校体育专业排球慕课课程设计研究--以“扣球”技术课为例

目录

1前言

1.1选题依据

1.1.1相关教育改革政策的提出

1.1.2信息化时代下的教育改革

1.1.3 体育教育专业学生“一专多能”培养模式下的要求

1.1.4探索体育教育专业学生技术能力培养路径应运而生

1.2研究目的与意义

2文献综述

2.1相关概念的界定

2.1.1慕课的定义

2.1.2排球“慕课”的定义

2.2国外研究现状

2.2.1国外慕课理论研究

2.2.2国外慕课教育热潮

2.2.3国外慕课平台实施

2.3国内研究现状

2.3.1国内慕课文献现状

2.3.2慕课在高等教育中的研究

2.3.3慕课在体育教学中的应用研究

2.3.4慕课课程设计的相关研究

2.3.5国内慕课平台的实施情况

3研究对象与方法

3.1研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

3.2.2访谈法

3.2.3观察法

3.2.4逻辑推理法

3.2.5个案研究法

4.结果与分析

4.1排球慕课课程设计的理论基础

4.1.1建构主义学习理论

4.1.2掌握学习原理

4.1.3微型学习

4.2排球慕课课程设计的原则

4.2.2系统性原则

4.2.3与课程实践相结合原则

4.3排球慕课课程进度与内容的规划

4.4.排球慕课课程设计过程——以扣球技术慕课设计为个案

4.4.1排球“扣球”技术慕课设计个案选取原由

4.4.2排球“扣球”慕课的前情分析

4.4.3排球“扣球”慕课教学目标设计

4.4.4排球“扣球”慕课教学内容设计

5.结论与建议

5.1结论

5.2建议

参考文献

附录

致谢

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