绪论
一、研究缘起
二、研究意义
（一）理论意义
（二）实践意义
三、研究现状
（一）关于中考现代文阅读答题技巧的研究
（二）关于中考现代文阅读命题的研究
（三）现代文阅读的备考和复习策略
（四）现代文阅读教学研究
四、研究目标和方法
第一章 贵阳市中考语文现代文阅读试题分析
第一节 中考现代文阅读试题总体概况
一、选文材料阅读量分析
二、现代文阅读题量、题型及分值分析
第二节中考现代文阅读选文分析
一、现代文阅读选文体裁分析
二、选文主题及其主旨分析
第三节 现代文阅读试题能力层级及考查点分析
一、记叙文试题能力层级及考查点分析
二、说明文试题能力层级及考查点分析
三、议论文试题能力层级及考查点分析
第二章 现代文阅读命题的特点及反思
第一节 现代文阅读命题的特点
一、命题选文体裁与课本体裁一致
二、试题类型与教学课后练习具有一致性
三、侧重于文体知识的考查
四、选文显复杂综合样态
第二节 选文上的不足及建议
一、选文体裁应更加丰富
二、注重来源广泛化与选文经典性
第三节 试题的不足及建议
一、试题能力层级应有梯度
二、提升试题开放性
三、提升试题言语规范性
四、题型与试题内容不应固化
第三章 基于试题研究的现代文阅读教学启示
第一节 不同文体的教学策略
一、记叙文阅读教学策略
二、说明文阅读教学策略
三、议论文阅读教学策略
第二节 现代文阅读能力的培养建议
一、理解能力
二、分析综合能力
三、评价鉴赏能力
第三节 对教师教学的建议
一、打破刻板的教学模式，激发学生阅读兴趣
二、个性化阅读，重视学生的阅读体验
三、组织课外拓展阅读，开阔学生视野
第四节 对学生的学习建议
一、养成良好的学习习惯
二、掌握相应的答题技巧
结语
参考文献
致谢
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