绪论
（一）问题提出
1．顺应职业教育课程改革的时代需要
2．中职学校校本课程开发缺乏实践研究
3．《贵州红色旅游》校本课程开发的必要性有待加强
4．《贵州红色旅游》校本课程实用性有待完善
（二）研究价值
1. 理论价值
2. 实践价值
（三）文献综述
1．国外研究现状
2．国内研究现状
3．红色旅游与校本课程开发的相关研究现状
4．样本学校研究述评
（四）核心概念界定与理论基础
1. 核心概念界定
2. 理论基础
（五）研究设计
1．研究思路
2．研究方法
（六）研究创新
1．选题的创新
2．研究内容创新
一、《贵州红色旅游》校本课程开发的必要性与可行性
（一）《贵州红色旅游》校本课程开发的必要性分析
1．调研目的
2．调研思路
3．调研时间
4．调研对象
5．调研方法
6．调研结果分析
（二）《贵州红色旅游》校本课程开发的可行性分析
1．教师人才储备
2．学生资源
3．教学资源
二、《贵州红色旅游》校本课程开发的设计
（一）《贵州红色旅游》校本课程的标准
1．课程性质
2．课程理念
3．课程目标
4．课程原则
（二）《贵州红色旅游》校本教材的编写
1．教材编写的建议
2．教材内容和活动设计
3. 辅助教材
（三）《贵州红色旅游》校本课程的实施
1．课程实施策略
2．课程组织安排
3．课程的呈现形式
4．课程评价
5．课程实施的保障
三、《贵州红色旅游》校本课程的教学实施
（一）课堂教学
（二）专题讲座
（三）实训教学
（四）教学实践效果
1．教师的变化
2．学生的变化
四、《贵州红色旅游》校本课程开发的困境
（一）学校方面
1．缺乏组织力度
2．缺乏制度保障
（二）学生方面
1．学生参与度低
2．学生听课率低
3．学生水平差异性大
（三）课程方面
1．缺乏知识的整合
2．欠缺知识的挖掘
3．课程评价缺乏科学性
（四）教师方面
1．教师积极性不高
2．教师能力不足
3．教师缺乏行业经验
五、《贵州红色旅游》校本课程开发的建议
（一）学校方面
1．加强学校组织力度
2．加强制度保障
3. 成立课程开发小组
（二）学生方面
1．提高学生参与度
2．加强学生引导
3．考虑学生差异
（三）课程方面
1．加强课程资源整合
2．加强课程持续化发展
3．寻求更加科学的课程评价方式
（四）教师方面
1．加强教师校本课程开发意识
2．提高教师能力
3．丰富校本课程开发参与者
结语
参考文献
附录
附件1 贵州省L学校旅游类专业《贵州红色旅游》校本课程开发学生需求调查问卷
附录2 贵州省L学校旅游类专业教师访谈提纲
附录3 贵州省L学校旅游类专业实习学生访谈提纲
附录4 贵州旅游行业企业（酒店+旅行社）访谈提纲
附件5 《贵州红色旅游》教材
附件6 第四章遵义红色旅游课件
附件7 《贵州红色旅游》习题库
附件8 《贵州红色旅游》网页建设
附件9 遵义会议会址实训方案
附件10 贵州省L学校《贵州红色旅游》实训手册
致谢
声明
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