微课在中等职业学校《网络营销》教学中的应用研究

目录

第一章 绪论

第一节 研究背景、意义及目的

一、研究背景

二、研究意义

三、研究目的

第二节 文献综述

一、国外文献综述

二、国内文献综述

三、研究述评

第三节 研究内容、思路与方法

一、研究内容

二、研究思路

三、研究方法

第四节 研究特色与不足

一、特色

二、不足

第二章 概念界定与理论基础

第一节 微课相关概念的界定

一、微课的含义

二、微课的特点及优势

第二节 理论基础

一、信息加工理论

二、微学习理论

三、最近发展区理论

第三章 中等职业学校《网络营销》微课的教学设计

第一节 教学设计分析

一、教学内容分析

二、学情分析

三、教学目标分析

第二节 微课设计的原则

一、内容精炼原则

二、核心问题引导原则

三、由繁化简原则

第三节 微课教学设计的流程

一、教学设计流程

二、微课实施的步骤

三、微课制作的准备

四、制作微课的软件

第四章 微课在中等职业学校《网络营销》教学中的实践——以口碑营销教学为例

第一节 微课教学的准备

一、微课制作的准备

二、“口碑营销”教学设计

三、微课学习的准备

第二节 微课的具体实施

一、教学微课的呈现

二、核心问题的讨论

三、微课教学的反思

第三节 微课教学的效果分析

一、教学效果分析

二、对微课教学效果的反思

第五章 微课在中等职业学校《网络营销》教学中存在的问题分析

第一节 微课应用于中等职业学校《网络营销》教学中存在的问题

一、微课本身存在的问题

二、教师在微课应用中存在的问题

三、学生微课学习时存在的问题

第二节 存在问题的原因分析

一、教师综合能力有待提高

二、学生本身所具有的特点

三、制作微课所需的设备供给不足

第六章 微课应用于中等职业学校《网络营销》教学中的建议

第一节 弥补微课自身的缺点

一、整合核心知识点

二、创建师生交流群

三、避免过度追求趣味性

第二节 提升教师的职业素养

一、强化教师的信息处理能力

二、搭建优质的微课框架

三、扩充专业理论知识

第三节 加强学生对微课的适应性

一、开发符合学生认知水平的微课

二、活跃课堂的气氛

三、加快主体地位的转换

第七章 结论与展望

第一节 研究结论

第二节 研究展望

参考文献

附录一

附录二

致谢

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