蒙古国国家音乐学院钢琴教学现状分析与研究

目录

一、前言

（一）研究的背景及意义

（二）研究的内容与方法

1. 研究的主要内容

2. 研究的主要方法

（三）文献综述

二、蒙古钢琴教育现状与蒙古音乐学校概述

（一）蒙古的钢琴艺术发展的几个阶段

1. 首先是上世纪二十年代到七十年代，钢琴引入蒙古

2. 上世纪七十年代至九十年代，融合反思阶段

3. 上世纪九十年代至今，发展成熟阶段

（二）蒙古国音乐学校概述

1. 儿童音乐学校

2. 音乐学院

3. 专业音乐学校

三、蒙古国国家音乐学院钢琴教学发展现状

（一）蒙古国国家音乐学院的建立

（二）重视高水平师资队伍建设

四、蒙古国国家音乐学院钢琴教学调查与探析

（一）教学中技术与音乐的紧密结合——表达与交流

1.拍手

2.唱歌

3.拍手和唱歌

4.示范

5.示范与谈话

6.手势

（二）钢琴专业知识能力的培养

1.分析型

2.创造性

（三）技术作为一种艺术——观察与表现

1.手指技术

2.手臂技术

3.背部技术

五、结语

参考文献

附录

致谢

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