广东高中地理教师地理实践教学能力素养调查研究

目录

一、绪论

（一）研究背景

（二）研究意义

（三）研究现状

（四）研究目的及内容

二、概念界定与理论基础

（一）理论探讨与概念界定

（二）理论基础

三、地理实践教学能力素养现状调查与分析

（一）量表问卷的编制与设置

（二）问卷的数据统计分析

（三）问题与原因分析

四、教师教学过程观摩的实证对比研究

（一）研究准备

（二）地理实践教学案例实证研究对比

（三）实证结论

五、教师地理实践教学能力素养提升策略

（一）构建科学合理的地理实践力素养评价体系

（二）开展观摩培训和参与性培训相结合的系统性培训

（三）建立区域学术团体与编写地理实践教学案例库

（四）开展教育与经济的对口帮扶，优化教育资源配置

（五）加强师范生队伍培养和师范队伍多元化

（六）教师自身加强自我发展意识建设

六、结论与反思

（一）研究结论

（二）研究反思

参考文献

附录

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

附录6

攻读硕士期间科研成果

致谢

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