绪论
（一）研究缘由
（二）研究综述
（三）研究意义
（四）研究思路与方法
一、相关概念和理论基础
（一）相关概念
（二）理论基础
二、中职学生校园欺凌治理问题调查
（一）研究对象
（二）中职学生校园欺凌现状
（三）中职学生校园欺凌治理存在的问题
三、校园欺凌治理的影响因素分析
（一）学生个体的不成熟是欺凌产生的根本因素
（二）同伴群体的漠视行为是加剧欺凌的间接因素
（三）家庭关系的不和谐是催化欺凌的直接因素
（四）学校治理力度不足是欺凌产生的主观因素
（五）社会不良环境是衍生欺凌的客观因素
四、中职学生校园欺凌治理机制构建
（一）构建指导治理的原则
（二）构建多元主体的联动治理机制
（三）构建全方位的自组织治理机制
（四）构建促进治理的法律保障机制
结语
参考文献
附录一 中职学生校园欺凌问题调查研究问卷（学生卷）
附录二 中职学生校园欺凌问题调查研究问卷（教师卷）
附录三 中职学生校园欺凌治理的的教师访谈提纲
致谢
声明
广西师范大学;
