“二次元”式生存：农村留守儿童手游现象的研究

目录

绪论

一、研究缘起

（一）现实背景

（二）个人经历和情怀

二、研究目的和意义

（一）研究目的

（二）研究意义

三、文献综述

（一）二次元文化相关研究

（二）手游相关研究

四、核心概念界定

（一）二次元文化

（二）留守儿童

（三）手游

五、研究方法

（一）文献研究法

（二）问卷法

（三）访谈法和观察法

六、研究对象和研究过程

（一）研究对象

（二）研究过程

第1章 留守儿童手游现象一瞥

一、呈现：手游基础的“三个图像”

（一）逐魅：流行一时的手游

（二）时空：手游的场所和时间

（三）资本：手游进行的消费

二、勾勒：手游生活化的场景

（一）留守儿童隐遁下的孤单

（二）生活“必需品”——手游

（三）人人参与，掀起全民“狂欢”

三、映照：手游中社交风格及态度

（一）趣缘认同与次壁区隔

（二）沉迷程度——男重女轻

（三）学校与家庭眼中的手游行为

第2章 留守儿童“二次元”式生存图景

一、留守儿童手游中的虚拟世界——“二次元”

（一）富饶精美的角色扮演

（二）真实的虚拟战场

（三）“有爱”的社交区

二、留守儿童“二次元”式生存面貌

（一）转换：空间倾向“御宅化”

（二）沉浸：精神游离于二次元

（三）狂欢：行为泛娱乐化

（四）分离：身心“虚实双栖”

第3章 留守儿童手游现象下二次元文化的生产

一、解码：二次元文化风格类型

（一）作为审美的风格

（二）作为求友的风格

（三）作为竞技的风格

（四）作为娱乐的风格

二、融合：留守儿童与二次元文化的认同

（一）同辈文化的认同

（二）底层文化的驱使

（三）民族文化的熏陶

第4章 留守儿童手游现象下二次元文化的功能审视

一、留守儿童手游现象下二次元文化的意义审视

（一）重构：镜像中的身份

（二）共鸣：孤独与情感代偿

（三）治愈：消遣与情绪诉说

（四）缘聚：“有爱的羁绊”

（五）区隔：仪式性抵抗

二、留守儿童手游现象下二次元文化的颠覆与迷失

（一）社交的本质：乌托邦的人际关系

（二）模糊界限：虚拟与现实的自我迷失

（三）虚拟语境：过度狂欢的非理性行为

（四）教育隐忧：乡村教育岌岌可危

结语

一、研究结论

二、农村留守儿童手游的规训

（一）家校合作，形成教育合力

（二）健全手游防沉迷系统

（三）加入资本投入和重振集体文化

三、反思

参考文献

附录

攻读硕士论文期间发表的论文

致谢

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