引言
（一）选题缘由与意义
1.选题缘由
2.选题意义
（二）国内外研究现状综述
1.国外研究现状综述
2.国内研究现状综述
（三）基本思路
（四）基本内容
（五）研究方法
1.文献研究法
2.历史与逻辑相统一的方法
3.分析综合法
（六）创新之处
3.研究方法的创新
一、中国马克思主义美学相关理论
（一）美学与马克思主义美学
1.美学
2.马克思主义美学
3.中国美学与中国马克思主义美学
（二）美学与哲学
1.相通：美学起源于哲学，具有相对独立性
2.相异：美学和哲学发展方向不同
二、中国马克思主义美学的理论渊源
（一）马克思主义美学思想
（二）中国古典美学思想
1.儒家美学思想
2.道家美学思想
3.禅宗美学思想
（三）西方古典美学思想
三、中国马克思主义美学的百年发展
（一）酝酿阶段：百年美学的诞生
1.王国维的主体启蒙美学
2.梁启超的资产阶级启蒙美学
3.蔡元培的新文化运动启蒙美学
（二）第一个美学热潮：20世纪20、30年代
1.唯物主义文学美学思想
2.毛泽东的马克思主义中国化的美学思想
（三）第二个美学热潮：20世纪50、60年代
1.吕荧、高尔泰：主观派美学思想
2.蔡仪：客观派美学思想
3.朱光潜：主客观统一派美学思想
4.李泽厚：社会实践派美学思想
（四）第三个美学热潮：改革开放至今
1.以李泽厚、朱光潜为代表的“实践论美学”
2.以蒋孔阳等人为代表的“旧实践美学”
3.以杨春时、张弘等人为代表的“后实践美学”
四、中国马克思主义美学发展的特点和现实困境以及经验总结
（一）发展特点
1.现实主义性
2.文化包容性
3.突显政治性
4.坚持社会主义理想
（二）现实困境
1.承受鲜明的政治性和浓厚的意识形态性之重
2.应对大众文化和全球化带来的挑战
（三）基本经验
1.中国特色美学创新的基本经验
2.中国特色美学融合的基本经验
五、新时代中国马克思主义美学思想的多重价值
（一）利于马克思主义美学理论体系在中国的建构
（二）促进新时代人的审美教育
1.对人的感性教育
2.对人的人格教育
3.对人的创造教育
（三）推进生态文明建设促进环境绿色健康发展
1.人与自然和谐共生
2.绿水青山就是金山银山
（四）推动文化的传承与发展
1.指导群众文化的审美实践
2.对民间优秀传统文化具有审美激活作用
参考文献
致谢
声明
广西师范大学;
