声明
绪论
一、选题缘由及研究意义
（一）选题缘由
（二）研究意义
二、国内外研究综述
（一）《孝经》国内研究综述
（二）《孝经》国外研究综述
三、研究思路与研究方法
（一）研究思路
（二）研究的方法
四、研究的重点、难点、创新之处
（一）研究的重点
（二）研究的难点
（三）研究的创新之处
第一章 《孝经》概述及其道德教化思想的渊源
一、《孝经》概述
（一）《孝经》作者及版本介绍
（二）《孝经》概述
二、《孝经》道德教化思想的渊源
（一）道德教化相关概念界定
（二）《孝经》道德教化思想的渊源
第二章 《孝经》道德教化思想的主要内容与基本特征
一、《孝经》道德教化思想的主要内容
（一）《孝经》道德教化之“孝”
（二）《孝经》道德教化之“忠”
（三）《孝经》道德教化之“仁”
（四）《孝经》道德教化之“和”
（五）《孝经》道德教化之“敬”
二、《孝经》道德教化思想的基本特征
（一）以儒家“仁礼”思想为理论根基
（二）以“孝”为德行根本、教化根源
（三）以内圣外王的政教为总路径
（四）以维护等级秩序为最高政治价值取向
第三章 《孝经》道德教化的实践智慧
一、《孝经》道德教化的实践目的
（一）养成“君子”型人格
（二）以“孝”平天下
二、《孝经》道德教化的主要实践方法
（一）“天经地义、人法天地”的三才之教
（二）“顺应天道、立德行义”的圣人之教
（三）“以身作则、上行下效”的天子之教
（四）“戒惧慎行、躬行践履”的臣下之教
（五）“谨慎节用，回归民间”的庶人之教
第四章 《孝经》道德教化思想的历史评析及当代启示
一、现代视域中《孝经》道德教化思想的历史评析
（一）《孝经》道德教化思想的价值蕴含
（二）《孝经》道德教化思想的历史局限性
二、《孝经》道德教化思想对当代社会思想道德建设的启示
（一）加强生命涵养教育，树立社会成员良好的价值观
（二）传承家庭道德教育，培育健康和睦的家庭伦理关系
（三）强化精神文明建设，共建社会主义和谐文明道德观
结语
参考文献
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
西北师范大学;
