福建省农村家庭高等教育消费需求及其影响因素研究——基于国家助学制度

摘要

1998年，我国在关于农村和农业若干重大问题中提到，科技和教育是农业和农村发展的根本动力，尤其强调了科技的发展更需要靠教育推动，教育对于促进我国农村农业发展具有举足轻重的作用。2017年，党的十九大报告提到，农村是大有可为的广阔天地，实施乡村振兴战略要从各方面同步抓起，尤其要重视农村教育对农村发展的巨大推动作用。　　随着经济的高速发展，社会分层现象也逐渐明显。要实现社会阶层的流动主要有三个方面，即拥有经济资本、社会资本或文化资本。而现实的社会情况是，20%较高阶层的人占有了80%的经济资本和社会资本，大多数农村家庭在我国处于较低阶层，其经济收入较低，社会资源较贫乏，靠拥有经济资本和社会资本实现阶层流动的可能性很小，因此农村家庭必须占有文化资本。接受教育是农村家庭占有文化资本的重要途径。从这个角度看，教育对于农村家庭实现阶层流动具有重要意义。　　教育本身具有公平性，在我国广大农村家庭中，主要接受高等教育的对象为年轻子女，年轻的子女也是高等学校扩招后的招生主体，农村家庭的所有子女都应该有机会接受教育。然而随着1998年高校扩招以及高等教育收费制度改革，农村家庭出现了“弃考”现象。高校教育质量偏低，每年大量高校毕业生毕业导致就业率低，学费高涨使得农村家庭高等教育负担加重等等负面影响层出不穷，虽然农村家庭经济水平发展了，收入提高了，国家对高等教育的投入加大了，高校中来自农村家庭的学生比重却下降了，这表明农村家庭在高等教育消费上仍然存在不少问题。　　本文主要结合国家助学制度在福建省的投入现状和实施成效，通过问卷调查，描述福建省农村家庭高等教育消费需求的现状，通过交互表分析福建省农村家庭高等教育消费需求的影响因素，并提出合理可行的政策建议。　　本研究共分为六个章节，具体如下:　　第一章绪论。对本文的研究背景、研究目标、方法和技术路线、研究意义作出详细介绍，并对国内外农村家庭高等教育消费的研究现状进行文献综述。　　第二章高等教育消费需求的概念界定。包括教育消费的含义、高等教育消费的含义等。　　第三章国家助学制度及高等教育实施成效。主要描述国家助学制实施成效，福建省国家助学制度的实施成效，以及将福建省高等教育投入现状与国家高等教育投入现状进行比较。　　第四章主要介绍本文的调查方法，问卷设计分为三部分，第一部分主要是采集被调查者家庭基本信息；第二部分主要是采集农村家庭高等教育消费需求的选择；第三部分主要是对高等教育消费质量的调查。通过三部分的问卷调查，相应的数据统计，描述样本的基本情况。　　第五章通过交互表分析福建省农村家庭高等教育消费需求的影响因素。从家庭因素、社会因素和国家助学制度三方面阐明福建省农村家庭高等教育消费需求的影响因素。　　第六章得出本文研究的主要结论，提出具体可行的对策建议。

目录

第一个书签之前

摘 要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 实践意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.4 研究目标、方法和技术路线

1.4.1 研究目标

1.4.2 研究方法

1.4.3 技术路线

2 农村家庭高等教育消费需求的概念界定

2.1 教育消费的含义

2.2 高等教育消费含义

3 国家助学制度及高等教育投入现状

3.1 我国国家助学制度概述与实施成效

3.1.1 国家助学制度概述

3.1.2 国家助学制度实施成效

3.2 福建省国家助学制度实施概况和成效

3.2.1 福建省国家助学制度实施概况

3.2.2 福建省国家助学制度实施成效

3.3 我国高等教育投入现状

3.4 福建省高等教育投入现状

4 福建省农村家庭高等教育消费需求现状

4.1 调查方法

4.2 样本情况描述

4.3 福建省农村家庭收入、高等教育消费的能力

4.4 福建省农村家庭对高等教育消费意愿情况

4.5 福建省农村家庭对高等教育的评价状况

5 福建省农村家庭高等教育消费需求的影响因素分析

5.1 家庭因素对高等教育消费需求的影响

5.1.1 福建省农村家庭父母受教育程度对高等教育消费投入意愿的影响

5.1.2 福建省农村家庭收入水平对高等教育消费投入意愿的影响

5.2 社会因素对高等教育消费需求的影响

5.2.1 高校就业率对福建省农村家庭高等教育消费投入意愿的影响

5.2.2 高等教育质量对福建省农村家庭高等教育消费投入意愿的影响

5.3 国家助学制度对高等教育消费需求的影响

6 主要结论与政策建议

6.1 主要结论

6.2 政策建议

6.2.1 提升福建省农村家庭的收入水平

6.2.2 降低高等教育的收费标准

6.2.3 提升高等教育质量，提高高校毕业生就业率

6.2.4 优化国家助学制度，完善助学体系

参考文献

附录

致谢