跨文化视野下的泰国汉语学习者中文姓名调查研究

摘要

近年来，中国的国际地位不断提升，影响力不断扩大，越来越多的人开始学习汉语。在当今全球化的背景之下，人类命运共同体的理念更是将国家与国家之间的命运紧紧联系在了一起。中泰自古是近邻，中国始终坚持睦邻友好的和平外交政策。在习近平新时代背景之下，中国大力发展一带一路建设，而泰国刚好是中国海上丝绸之路的沿线国家。因此，抓住一带一路的机遇，促进中泰两国在经济、文化、政治上的交流与合作具有划时代的意义。随着中泰之间交流的密切，泰国汉语热的蓬勃发展，泰国留学生的不断来华，以及泰国孔子学院泰国汉语学习者的不断增加,为泰国汉语学习者取中文姓名变得愈加重要。取中文姓名是一个看似小影响却大的事情，这不仅有利于泰国汉语学习者的学习生活，也有利于中方对留学生的教学和管理，还可以促进中泰文化交流、促进中国文化的推广。　　本文主要是通过对重庆大学在读泰国留学生及泰国勿洞孔子学院的汉语学习者取中文姓名的情况进行问卷调查，归纳其中文姓名的特点和对中文姓名的态度，并分析特点和态度形成的背后的文化原因。同时也对给汉语学习者取过中文姓名的中国汉语老师进行访谈，通过对比老师和学生对中文姓名选择的偏好、态度的不同，力求从学生和老师两个方面来揭示取名背后所隐藏的中、泰两国的深层取名文化，以期为泰国汉语学习者取名提供一些有用的取名策略。　　本文分为五章。第一章为绪论，该章主要介绍本文的选题缘由，梳理了中泰姓名研究、外国人取中文姓名研究的情况，介绍了本文的价值意义及创新点，最后是研究方法，本章为全文的展开介绍了背景并提供了理论基础。第二章是调查基本情况，阐述了本文的调查对象、调查方法及调查问卷的基本情况。第三章通过对84名泰国汉语学习者的中文姓名特点及其对中文姓名的态度与对63名中国汉语教师对取名的偏好和态度进行分析总结与对比，按照姓氏、名字、姓名结构的分类进行泰国汉语学习者中文姓名特点的分析。第四章是对泰国汉语学习者中文姓名选择原因的文化维度分析，从文化选择、文化内涵、文化交流的发展角度来进行文化维度的深度剖析。第五章从中文姓名形、音、义三个角度分析泰国汉语学习者中文姓名起名存在的问题并提出相应的取名策略。

目录

1 绪 论

1.1 研究价值与意义

1.2 研究现状

1.2.1 中、泰姓名研究现状

1.2.2 外国人取中文姓名研究现状

1.3 研究创新之处

1.4 研究方法

1.4.1 文献综述法

1.4.2 比较研究法

2 调查基本情况

2.1 调查对象

2.2 调查方法

2.2.1 问卷调查法

2.2.2访谈法

2.3 调查问卷情况

3 泰国汉语学习者中文姓名特点分析

3.1 姓氏

3.1.1 对中国姓氏的选择

3.2 名字

3.2.1 泰国汉语学习者中文名字性别差异

3.2.2 泰国汉语学习者中文名与泰语名的关系

3.2.3 泰国汉语学习者中文名的取名方法及取名倾向

3.3 姓名结构

3.3.1 中国的姓名结构

3.3.2 泰国的姓名结构

4 泰国汉语学习者中文姓名选择原因的文化维度分析

4.1 文化选择

4.1.1 农业文明

4.2 文化内涵

4.2.1 原生文明

4.2.2 封建等级制度

4.3 文化交流

4.3.1 文化传承与新文化的吸收

4.3.2 一带一路

4.3.3 宗教交流

5 泰国汉语学习者中文姓名起名存在的问题及取名策略

5.1 泰国汉语学习者取中文姓名存在的问题

5.1.1 泰国汉语学习者中文姓名字形方面存在的问题

5.1.2 泰国汉语学习者中文姓名语音方面存在的问题

5.1.3 泰国汉语学习者中文姓名文化语义学方面存在的问题

5.2 泰国汉语学习者取中文姓名的策略

5.2.1 泰国汉语学习者取中文姓名字形上的策略

5.2.2 泰国汉语学习者取中文姓名语音上的策略

5.2.3 泰国汉语学习者取中文姓名文化语义学上的策略

6 结 语

参考文献

附录

A. 调查问卷

B. 访谈大纲

C. 中泰姓名对照表

D. 学位论文数据集

致谢