新农村建设中的公共美术教育案例分析和探究——以浙江省桐庐县环溪村为例

摘要

本文结合当前新农村建设中文化建设和公共美术教育发展的需求，立足我国农村发展的客观现实，以浙江省桐庐县环溪村（以下简称“环溪村”）为例，对新农村建设中公共美术教育现状进行了实地调研和案例分析。环溪村作为全国第一批美丽宜居示范村庄，是桐庐县新农村建设中的样板村。近几年，在社会主义核心价值观的传播方面环溪村在传统文化的活化和提升、乡村公共教育推广、新型旅游业的开发等新农村建设方面取得了显著成绩。本文在实地调查，借鉴分析的基础上，对我国当下新农村建设中公共美术教育所普遍存在的问题提出了相应的推广策略:如传统文化的提升和活化，城市美术教育与农村美术教育的协同发展，对公共美术教育的乡土化、本土化等思考，以推进新农村建设中公共美术教育的提升。

目录

声明

摘要

引言

第一章 绪论

第一节 选题的目的、意义

(一)选题的目的

(二)选题的意义

第二节 选题研究背景

(一)美育的新发展

(二)公共美术教育的社会价值

第二章 新农村建设中的公共美术教育

第一节 学校美术教育

第二节 家庭美育

第三节 社会美术教育

(一)新农村社区美育建设

(二)文化活动的教育价值

第三章 浙江省桐庐县环溪村公共美术教育案例分析

第一节 环溪村的文化背景

第二节 环溪村基础美术教育

第三节 公共美术教育在环溪村建设中的现状分析

第四节 环溪村社区公共美育的建设

(一)环溪村社区公共美育

(二)文化活动美育价值

第四章 新农村建设公共美术教育推广的思考与展望

第一节 新农村公共美育推广的策略

第二节 新农村建设中传统文化的活化

第三节 城市美术教育和农村美术教育协同发展

结语

参考文献

附件

致谢